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图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室，请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：．（2）在听觉形成过程中，听觉神经语文

__，卫生员告诉军人遇到巨大

如图所示，探究声音的传播实验中（1）在玻璃钟罩内的放一个正在发声的电铃，此时你（能/不能）听到铃声，传声介质有空气和．（2）用抽气设备抽钟罩内空气，在抽气的过程中，物理

理过程：玻璃罩内空气越少，传

如图所示，将一只小电铃放在玻璃钟罩内，接通电源，可清楚地听到铃声．用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气，铃声逐渐降低，这个实验说明了．其他

如图所示，将一只小电铃放在玻璃钟罩内，接通电源，可清楚地听到铃声．用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气，铃声逐渐降低，这个实验说明了．物理

上课铃一响,在校园各个角落的同学都能听到铃声,这说明声音能在中传播,并且说明能在声音传播的方向是向着的物理

真空罩在验证“声音传播的条件”的实验中被使用，在“钟罩实验”中（1）抽气前，拨通玻璃罩中的手机，听到铃声（能或不能）．（2）抽气过程中，铃声（填“变弱”或“变强”）物理

气，这时我们会看到___，过

一列在验证“声音传播的条件”的实验中，我们通过“钟罩实验”．（1）抽气前，拨通玻璃罩中的手机，听到铃声（能或不能）．（2）抽气过程中，铃声（变大或变小）．物理

一列在验证“声音传播的条件”的实验中，我们通过“钟罩实验”．（1）抽气前，拨通玻璃罩中的手机，听到铃声（能或不能）．（2）抽气过程中，铃声（变大或变小）．（3）抽气完物理

上课铃响起时,你是怎样听到铃声的呢?写出听觉的形成过程其他

对于科学研究方法下列说法不正确的是（）A．用抽气机将玻璃罩内的空气逐渐抽出，听到铃声越来越小，推理：若把真空罩内的空气全部抽出，将听不到声音，这是利用逐渐逼近法B．物理

较物体通过的路程；一种是通过

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