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路曼曼其修远兮
吾将
上下而求索是路曼曼其修远兮,
吾将
上下而求索.还是路漫漫其修远兮,
吾将
上下而求索.
数学
师道之不传也久矣汝何以能复之也
吾将
劝勉督责以行之也汝之言金玉也汝之心胸吾辈何能师道之不传也久矣汝何以能复之也
吾将
劝勉督责以行之也汝之言金玉也汝之心胸吾辈何能及
其他
2015年10月25日,曲阜市委书记宣布,从2016年1月1日起,曲阜三孔景区对全国教师免费开放。这表达了怎样的思想()A.“
吾将
以教主尊孔子”B.“
吾将
以政治家尊孔子”C.“
吾将
以教育
历史
《吕氏春秋•召类》中写道:“吾恃为鞔(指鞋)以食三世矣,今徙之。是宋国之求鞔者不知吾处也,
吾将
不食。愿相国之忧吾不食也。为是故,吾弗徙也。”这里的“吾”的身份是(
历史
英语翻译夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾姮墉,坏伤吾器用,
吾将
饥寒焉.
语文
翻译(对了加15分)翻译宁越,中牟鄙人也,苦耕之劳,谓其友曰:“何为而可以免此苦也?”友曰:“莫如学,学二十年则可以达矣.”宁越曰:“请十五岁,人将休,
吾将
不休;人将卧,吾不敢卧.”十
语文
而久不止,其为诸侯师,岂不宜
用斜线(/)给下面文言文断句。(5分)墨子怒耕柱子耕柱子曰吾无逾于人乎墨子曰
吾将
之太行驾骥与牛子将谁驱耕柱子曰将驱骥也墨子曰何
语文
子 曰 吾 亦 以 子 为
用斜线(/)给下面文言文断句。(4分)墨子怒耕柱子耕柱子曰吾无逾于人乎墨子曰
吾将
之太行驾骥与牛子将谁驱耕柱子曰将驱骥也墨子曰何故耕柱子曰骥足
语文
路漫漫其修远兮
吾将
上下而诉求和士不可以不弘毅任重而道远在思想内容上有何相同之处?路漫漫其修远兮
吾将
上下而诉求和士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎死而后已不亦远乎
其他
求真、向善、塑美,既是人类追求的精神理念,也是人们奋斗的价值目标。下列选项与此相符合的是①路漫漫其修远兮,
吾将
上下而求索。(屈原)②老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之
其他
A.①②③B.②③④C.①③
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