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用“/”给下面句子断句子曰夏礼吾能言之杞不足证也殷礼吾能言之宋不足证也文献不足故也足则吾能证之矣语文

用“/”给下面句子断句子曰夏礼吾能言之杞不足证也殷礼吾能言之宋不足证也文献不足故也足则吾能证之矣语文

师道之不传也久矣汝何以能复之也吾将劝勉督责以行之也汝之言金玉也汝之心胸吾辈何能语文

孔子这一句诙谐的名言什么意思?不曰知之何知之何者,吾末知之何也已矣.——阅自林语堂《生活的艺术》语文

下列加点字含义相同的一项是A．古之学者必有师吾从而师之B．数口之家，可以无饥矣数罟不入洿池C．非我也，兵也收天下之兵D．传道受业解惑也师道之不传也久矣。语文

当公输盘黔驴技穷之后,说：“吾之所以距子矣,吾不言”,而墨子也说“吾之子之所以距我,吾不言”.这两个“吾不言”分别表现了两人怎样的心态和性格特点?《公输》译文公输盘给楚国语文

,去见公输盘.公输盘说：“先

捕蛇者说不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼语文

十无四五焉。非死则徙尔。而吾

下列语句中，加粗的“道”字的意义不同于其他三项的一项是[]A．师道之不传也久矣B．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎C．道之所存，师之所存也D．其闻道也语文

爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其语文

，道相似也。位卑则足羞，官盛

文言文中"之"的用法,相同的归类.1、生而知之2、欲人之无惑也难矣3、吾从而师之4、道之所存,师之所存也5、彼童子之师6、巫医乐师百工之人7、师道之不复,可知矣8、群聚而笑之9、句读之不语文

下.

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