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晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。十二见前代笔说②于父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法？”父见其小，恐不能秘之，语文

　卫夫人④见，语太常王策曰：

晋王羲之，字逸少，旷子也。七岁善书，十二见前代《笔说》于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法。”父见其小，恐不能秘之，语羲之语文

大进。卫夫人见，语太常王策曰

下列加粗词活用现象相同的[]①车柔使之然也②君子博学而日参省科己③斗折蛇行，明灭可见④假舟楫者，非能水也⑤瑜等率轻锐继其后⑥吾妻之美我者⑦其至又加语文

晋王羲之字逸少，旷子也。七岁善书，十二见前代《笔说》于其父枕中，窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。母曰：“尔看用笔法。”父见其小，恐不能秘之。语语文

书便大进。卫夫人见，语太常王

下列格局文言句式与其他三项不同的一项是A、公何以知吾不能用廉颇B、大王来何操C、蚓无爪牙之利D、句读之不知,惑之不解语文

下列各句中“其”的意义和用法不同的一项是A、子其勉之B、其竟以此而陨其生乎？C、如吾之衰者，其能久存乎？D、国无主，其能久乎？语文

下列各句中“其”的意义和用法不同的一项是A、子其勉之B、其竟以此而陨其生乎？C、如吾之衰者，其能久存乎？D、国无主，其能久乎？语文

下列各句中，划线字的词类活用情况与其他三项不同的一项是（）A．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之B．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉C．况吾与子渔樵于江语文

下列各句中，加点字的词类活用情况与其他三项不同的一项是（）A．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之B．后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉C．况吾与子渔樵于江渚之语文

选出与例句中加点词的用法、意义相同的一项（）例句：汝其勿悲A今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实B卒不忍独善其身C其孰能讥之乎D依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之语文

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