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“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“行路难，行路难，多歧路，今安在”、“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”、“走自己的路，让别人去说吧”……这些我们都非常熟悉语文

的曲折……路，有看得见的地上

补写出下列名句的空缺处。（1）富贵非吾愿，，或植杖而耘耔。（2）潦水尽而寒潭清，。俨骖騑于上路，。（3）外无语文

形影相吊。

魏太武帝与南朝交战，其战书写道：“吾今所遣斗兵，尽非我国人（鲜卑人）。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，减关中历史

济掠夺C．少数民族侵扰北魏D

北魏太武帝与南朝交战，其战书上写道：“吾今所遣斗兵，尽非我国（鲜卑）人。城东北是丁零与胡，南是氐、羌。设使丁零死，正可减常山、赵郡贼；胡死，减并州贼；氐、羌死，历史

C.北魏统治范围民族种

古诗阅读唐介字子方，江陵人。知莫州任丘县，当辽使往来道，驿吏以诛索破家为苦。介坐驿门，令曰：“非法所应给，一切勿与。稍毁吾什器者，必执之。”皆帖伏以去。沿边塘语文

绢配民而重其估。介留牒不下

阅读下面一段文言文，完成下题。唐介字子方，江陵人。知莫州任丘县，当辽使往来道，驿吏以诛索破家为苦。介坐驿门，令曰：“非法所应给，一切勿与。稍毁吾什器者，语文

。通判德州，转运使崔峄取库绢

补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选6题，多选则前6题计分）（6分）（1）彼童子之师，，非吾所谓传其道解其惑者也。（韩愈《师说》）（2）茅飞渡江洒江郊，语文

歌》）（3）

下列句子中的活用现象与例句相同的一项是（）例句：吾从而师之。A.萦青绕白B.假舟楫者，非能水也C.粪土当年万户侯D.日与其徒上高山语文

下列各句中加点的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（）A．吾从而师之B．是己而非人，俗之同病C．卒廷见相如，毕礼而归之D．孔子师语文

解释下列句中的“之”。之：古之学者必有师人非生而知之也吾从而师之夫庸知其年之先后生于吾乎道之所存，师之所存也语文

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