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阅读下列材料：材料一“中国政治与文化之变革，莫剧于殷、周之际。……欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰‘立子立嫡’之制，由是而生宗法及丧历史

材料二秦有天下，

读下列材料，结合所学的知识，回答下列问题：请回答：（1）此图是西周什么制度的反映？（2）西周实行此制度的目的是什么？（3）西周的分封制在当时起到什么作用？历史

观察下列图片，回答相关问题。（1）图一齐、楚、燕、秦等诸侯国的由来源于西周时期的哪项政治制度？西周实行该制度的目的是什么？（2）西周实行这项制度与图一争霸局面的出现有何历史

读下列材料以及“西周等级示意图”，结合所学的知识，回答下列问题：（1）材料反映的是我国西周时期的哪一政治制度？（2）实行这一制度的目的是什么？（3）这一制度的实行，在西周历史

阅读材料，依据所学知识回答问题。材料一：如图1所示，西周等级示意图。（1）材料一反映了西周什么制度？（2）西周实行此制度的目的是什么？（3）材料一所反映的制度在当时起到什么历史

汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的A．分封制度B．井田制度历史

该厂实行每周计件工资制,每生产一辆车可得50元,该厂实行每周计件工资制.初一的数学啊啊啊啊啊该厂实行每周计件工资制,每生产一辆车可得50元,若超额完成任务,则超过部分每辆另奖20元；数学

三

史书记载：西周初年分封了71个诸侯，诸侯享有世袭统治权，并对周天子承担朝贡、提供赋役等义务。这反映西周实行()A．行省制B．礼乐制C．分封制历史

武帝倡导“独尊儒术”。后来汉宣帝反对专任儒生时说“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎”这里所谓“周政”，主要是指周代的（）A.礼乐制度B.井田制度C 历史

汉武帝倡导“独尊儒术”，后来，汉宣帝反对专任儒生时说：“汉家自有制度，霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。”此处所谓“周政”主要是指周代的（）A.分封制度B.井田制度历史

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