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结合课文内容,展开想象续写《穷人》.写后和同学交流语文

结合课文内容展开想象续写穷人先后和同学交流的小练笔语文

有些同学主动和老师交往，进行思想上和感情上的交流，对老师的工作提出善意的批评和建议，这是（）A．不给老师留面子B．好出风头的表现C．巴结老师的行为D．尊敬老师政治

你理解这些词语的意思吗？和小组同学交流。锲而不舍：先驱：这些词语你会使用吗？选择一个用一用。语文

用吗？选择一个用一用。

为别人喝彩的阅读(文章麻烦帮搜一下)提问:朗读第三段和同学交流一下:对法国代表团为别人喝彩的阅读(文章麻烦帮搜一下)提问:朗读第三段和同学交流一下:对法国代表团的行为,你是怎么语文

某校组织了一次春游活动，同学们在郊外的小河边和草地上找到了很多的动物，如图所示，同学们对这些动物经过细心观察比较后进行了一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析产语文

．水螅在一定的条件上，可以不

扩写作文400字,题目是记一次拔河比赛.扩写材料：运动会上,我们和一班同学展开了异常激烈的拔河比赛.虽然,我们的实力不如他们,第一场他们以绝对实力取胜.第二场比赛,老师和我们交流方语文

（2012•牡丹江）学校每周一举行升旗仪式．小明在练习升旗时，通过与老师和同学们交流，了解到许多与化学相关的知识：（1）铁制旗杆表面刷了一层“银粉”，这种做法的目的是；化学

填物质名称）；（3）滑轮的材

学校每周一举行升旗仪式．小明在练习升旗时，通过与老师和同学们交流，了解到许多与化学相关的知识：（1）铁制旗杆表面刷了一层“银粉”，这种做法的目的是；（2）老师说可以在化学

用合金而不选用纯金属，应用了

制作成长画册。将自己各阶段的照片有序地粘贴、整理，再动手给每张照片写上一两句说明，然后和同学们分享，交流自己的变化。我想这本画册定会展示一个精彩多变的你语文

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