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美术课上同学们用橡皮泥捏运动模型时，想知道橡皮泥的密度有多大．课后，他们取了同一块橡皮泥，采用了两种实验方案，来测量橡皮泥的密度．方案一：选择天平、量筒、水和细线进行物理

_g；橡皮泥的密度ρ=___

实践活动--变化的影子准备好铅画纸、橡皮泥、带橡皮头的铅笔、手电筒和直尺等材料．一过程．①把铅画纸放在桌子上．②把橡皮泥固定在铅画纸上．③把铅笔直立在橡皮泥上，使有数学

注意铅笔影子的长短．发现：_

将两块完全相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入完全相同的装有相同量水的甲、乙两杯中，球形橡皮泥在甲杯中沉在水底，碗形像皮泥在乙杯中漂浮在水面上，两个橡皮泥受到的浮物理

并说明理由．

如图②所示,将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形,分别放入相同的甲、乙两杯水中,静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力_乙杯中橡皮泥所受的浮力,_杯中水面升高得多. 物理

把质量相等的两块橡皮泥分别捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面，如图所示，则它们所受浮力的大小关系是物理

F 琬 D．F 球 ≥F 琬

把质量相等的两块橡皮泥分别捏成碗状和实心球状，轻轻放到水面，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面，如图所示，关于它们的受力情况，以下说法正确的是（物理

平衡力D. 往碗里加满水，

把一块橡皮泥分别捏成形状不同的圆柱体、球体和长方体，先后将不同形状的橡皮泥浸没在水中，橡皮泥受到的浮力（填“圆柱体大”、“球体大”、“长方体大”或“一样大”）．物理

用小棒和橡皮球可以做出不同的长方体和正方体框架,现有小棒若干根和橡皮球若干团……橡皮团：O小棒：10厘米8厘米6厘米5厘米（1）做一个个长方体或正方体框架要用橡皮泥（）团.（2 数学

小明爱好泥朔,如图所示的是他用橡皮泥捏出来的动物形象-米老鼠.学习了质量和密度的知识后,小明测得...小明爱好泥朔,如图所示的是他用橡皮泥捏出来的动物形象-米老鼠.学习了质量和密度物理

50克,则：1：这种橡皮泥的

用橡皮泥小球和小棒插一个棱长是7厘米的正方体一共需要（）个橡皮泥小球,(）根小棒,这些小棒的长度之和是（）厘米.一个长方体所有棱长之和是3.2分米,从一个顶点引出三条棱的长度之和数学

84厘米唱的铁丝焊成一个正方

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