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美术课上同学们用橡皮泥捏运动模型时,想知道橡皮泥的密度有多大.课后,他们取了同一块橡皮泥,采用了两种实验方案,来测量橡皮泥的密度.方案一:选择天平、量筒、水和细线进行
物理
_g;橡皮泥的密度ρ=___
美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时,想知道橡皮泥的密度有多大.课后,他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作.(1)合理的操作顺序是(填序号):.
物理
密度ρ=______.(3)
1:用橡皮泥分别捏成老虎,大象和老鼠,它们的质量分别为25克,40克和18克,那么它们的质量之比为,体积之比为,密度之比为.2:一块砖的三棱长之比为1:2:4,将它平方,侧放,竖放在水平地面
其他
___.3:向墙上按图钉,已
把同一块橡皮泥捏成一只小狗和小猪的体积一样大.
其他
把橡皮泥投入水中会下沉,把它捏成盆的形状就能浮在水面,并能装载一些小“货物”,这是采用了的方法增大了可以利用的,潜水艇是靠改变它受到的来实现潜水和上浮的.
物理
学习了质量和密度的知识后,小明测得制作过程中的一块橡皮泥的质量为20g,体积为8cm³,米老鼠的质量为250g,则:(1)这种橡皮泥的密度是多少?(2)米老鼠的体积为多大?(要过程)
物理
小明爱好泥朔,如图所示的是他用橡皮泥捏出来的动物形象-米老鼠.学习了质量和密度的知识后,小明测得...小明爱好泥朔,如图所示的是他用橡皮泥捏出来的动物形象-米老鼠.学习了质量和密度
物理
50克,则:1:这种橡皮泥的
给你一根饮料吸管、一把刻度尺、水
和橡皮泥
,你能设计测出一杯液体的密度吗?
物理
如图所示,水平桌面上有两个完全相同的鱼缸甲和乙,盛有适量的水,把一个橡皮泥做的小船放入乙后,小船处于漂浮状态,此时两鱼缸内的水面刚好相平.然后把它们分别放在台秤上,则
物理
用6根8厘米长、6根4厘米长的小棒(不能折断)
和橡皮泥
,可搭成一个长方体..
数学
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