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假如墨子、孟子、庄子和韩非子分别是四位班主任,当有同学破坏公物时,会严格执行班规,对该同学进行一定的处罚的是谁历史

阅读下面的文字，完成后面题目。（9分）荀子和韩非子均坚持人性是人“好利”的自然属性，但在人性“好利”的评价方面，二者却分道扬镳，荀子对“好利”做出了“恶”的价值判断语文

作人性，“生之所以然者谓之性

下列文学常识判断有误的一项是()A．荀子，名况，字卿，战国时期赵国人。先秦法家学派的代表人物，李斯和韩非子是他的学生。《荀子》今存32篇,《劝学》是其开篇之作。B 语文

、《乐》、《春秋》。有时又指

下列文学常识判断有误的一项是A.荀子，名况，字卿，战国时期赵国人。先秦法家学派的代表人物，李斯和韩非子是他的学生。《荀子》今存32篇,《劝学》是其开篇之作。B.“六艺经传皆通习其他

种技能：礼、乐、射、御、书、

专制主义中央集权制度是我国封建社会基本的政治制度和政权组织形式。战国时期韩非子的理论和秦国的实践是其萌芽，秦朝统一后正式建立；西汉时期通过解决王国问题和“罢黜百家，独历史

者既有区别又有联系。专制主义

与如图所示图片所构想的国家形态具有相似性的是（）A.韩非子的专制主义中央集权B.欧文的“新和谐公社”C.启蒙思想家的“民主国”D.古代罗马的共和国历史

黄宗羲和韩非子对君主专制所持观点几乎截然相反，其主要原因是A.两人的阶级立场不同B.两人对社会发展规律认识不同C.两人所处的社会历史阶段不同D.儒家是主流思历史

黄宗羲和韩非子对君主专制所持观点几乎截然相反，其主要原因是A．两人的阶级立场不同B．两人对社会发展规律认识不同C．两人所处的社会历史阶段不历史

有人以韩非子的话“千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚”来形容党员干部腐败对党和国家的危害。这说明()①事物变化发展的实政治

事物的量变必然引起质变

黄宗羲和韩非子对君主专制制度所持的观点几乎截然相反，其决定性原因A．所持的阶级立场根本不同B．受外来思想影响的程度不同C．所处的社会历史发展阶段不同D．对社历史

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