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阅读下面的文字，完成1-3题。儒家的音乐理论中，声、音、乐是三个不同层次的概念。声与音的区别在于，音有节奏、音调，而声没有。通常将声称为噪声，将音称为乐音。人与动物语文

特性构成乐音，来满足自己感官

阅读下面文字，完成5―7题儒家的音乐理论中，声、音、乐是三个不同层次的概念。声与音的区别在于，音有节奏、音调，而声没有。通常将声称为噪声，将音称为乐音。人与动物都语文

构成乐音，来满足自己的感官的

关于噪声和乐音，下列说法正确的是（）A．噪声的响度大，乐音的响度小B．噪声的音调高，乐音的音调低C．噪声的音色差，乐音的音色好D．乐音也能成为噪声物理

关于噪声和乐音，下列说法中正确的是（）A.噪声的响度大，乐音的响度小B.噪声的音调高，乐音的音调低C.乐音也能成为噪声D.噪声的音色差，乐音的音色好物理

关于噪声和乐音，下列说法正确的是（）A．噪声的响度大，乐音的响度小B．噪声的音调高，乐音的音调低C．噪声的音色差，乐音的音色好D．乐音也能成为噪声物理

（2492•涟水县右模）如图所示，做有关声现象实验时，小华将发声的音叉贴近面颊，目的是（）A．体验发声音叉的温度B．估算发声音叉的质量C．感受发声音叉的振动D．判断声音的传物理

如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A.感受发声音叉的振动B.体验发声音叉的温度C.估算发声音叉的质量D.判断声音的传播速度物理

明明做有关声现象实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（）A．体验发声音叉的温度B．感受发声音叉的振动C．估算发声音义的质量D．判断声音的传播速度其他

如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了A感受发声音叉的振动B体验发声音叉的温度C估算发声音叉的质量D判断声音的传播速度物理

乐音具有三要素，反映声音高低特性的是，反映声音大小特性的是，猪的叫声与小鸡的叫声是不同的：叫声的响度小，说明它的发声部位振动的较小；的叫声的音调低，说明它的物理

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