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共找到 76 与品读下面的语句 相关的结果,耗时305 ms
最后的一课罗莉丽1.仔细品读下面句子,结合加点的词语说说这句话在文中的作用:可教授似乎早就料到我们会来,并没有对我们的兴师问罪感到愤怒,反而是平静地对我们说,你们去把别的同学
语文
态度,选择其中与你生活贴切的
下面的句子没有语病的一项是()A.史铁生先生的代表作《我与地坛》,曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。B.读着《秋天的怀念》,我们无不被母爱的无私
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文教材中。 D.这部学
阅读下面的文字,完成(1)--(4)小题。单田芳:品评天下的曲艺泰斗“欲知后事如何,且听下回分解”的语句曾经红遍中国,“单田芳评书”亦曾是彪炳数十年的文化符号。他的新老
语文
的曲艺大家,单田芳以其独特的
阅读下面的文字,完成下列各题。单田芳:品评天下的曲艺泰斗晨曦“欲知后事如何,且听下回分解”的语句曾经红遍中国,“单田芳评书”亦曾是彪炳数十年的文化符号。他的新老评书
语文
大家,单田芳以其独特的言语品
《洞庭一角》阅读答案第四段划线句说“无数渺小的组合,才成伟大的气象.”下文写了哪些“渺小的气象”请依次概括.挡门石刻→▁▁→▁▁→▁▁→▁▁品读下面语句,分析其表达效果.(1)
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安共居,三教九流而和睦相邻.
读句子,品味加粗词语所表达的思想感情。1.他们脚下,是海浪与堤岸的呢喃细语。2.它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽
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语文文言文把下面几句话改写成文言文我常想,擦亮你的心窗.只这三番,便要一生,可见擦亮心窗这一简单的动作,需要怎样的坚持.只有认识自己,才能品读他人,才有明理之成,而这一切,正是擦
语文
依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是()读“史”宜映雪,以莹玄鉴。读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜。读忠烈传,宜。读奸佞传,宜
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可以旋风
班级开展“说书法,赏书品”的语文综合性学习活动,请你参与。书体释美(1)用正楷字抄写下面的古诗句。君说南朝全盛日秣陵才子更多人书家故事(2)阅读下面材料,根据要
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时他把父亲秘藏的前代书法论著
依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是()读“史”宜映雪,以莹玄鉴。读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜。读忠烈传,宜。读奸佞传,宜
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可以旋风
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