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课堂教学改革要求同学们积极参与课堂的交流讨论，课堂发言的同学声音一定要洪亮，这是为了增大了声音的（）A.音调B.响度C.音色D.声速物理

请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素物理

图分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，其中不正确的是（）A、三者都是乐音的波形B、三者都是噪声的波形C、三者的频率相同D、三者的响度相同物理

鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名。“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是[]A、响度与音色B、响度与音调C、乐音与噪声D、超声与次声物理

“雷州换鼓，鼓声如雷”这里生动描述了声音的两种特性，分别是（）A．音色与响度B．响度与音调C．乐音与噪声D．超声与次声物理

请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“男高音”“女低音”，这里的高与低指的是（）A.音色好坏B.音调高低C.响度大小D.乐音三要素物理

“雷州换鼓，鼓声如雷”这里生动描述了声音的两种特性，分别是（）A．音色与响度B．响度与音调C．乐音与噪声D．超声与次声物理

（2014•长宁区三模）在乐音的特征中，与发声体振动幅度有关的是（）A．响度B．音调C．音色D．频率物理

与声现象有关的词语很多，例如“擂鼓”一词就生动地描述了声音的两种特性，分别是（）A．响度与音色B．响度与音调C．乐音与噪声D．超声与次声物理

（2013•历下区二模）如图是童谣“小蜜蜂”的一段歌词与乐谱．当小玲唱到“大家一起”这四个字时，一定改变的是（）A．响度B．音调C．音色D．声速其他

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