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四年级上册语文第二课的三四自然段是从哪两方面描写潮来时的景象的?作者在描写大潮来时的壮丽景象时,是按照从--------到------的顺序观察的.找出能体现这一顺序的词语：----------------------- 语文

-的修辞手法,这样写的好处是

观潮从哪三方面描写潮来之时的其他

人物对话描写时提示语可以分为哪几个方面的内容?提示语如果分类的话,可以分为哪几方面的内容呢?能不能每方面的内容举例说明一下.“过马路要当心.”妈妈再三叮嘱说.这里的提示语是其他

指出下列语段是对人物进行哪方面的描写。1．“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 语文

下面的句子使用了哪些描写方法？1．餐馆里面十分破旧，光线昏暗。（）2．姥姥笑了“谁让牛是兔子的姥姥呢？”（）3．看见脸上带着微笑的乔依，她反语文

4．蔺相如连忙取下荆条

“一把普普通通的剪刀,一张普普通通的彩纸在姥姥的手里翻来折去,便要什么就有什么了,人物、动物、植物、器物,无所不能.”这句话从哪几个方面描写了姥姥心灵手巧? 其他

作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的紫藤萝有过怎样的变迁作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情紫藤萝瀑布讲述了什么内容表达了作者什么样的思想感情作者由紫藤萝瀑布对语文

作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树,紫藤萝有过怎样的变迁,作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的情感语文

索溪峪的野从四个方面进行什么描写不是哪四个,是从四个方面进行什么描写.还有问题是四个,但只给了三个括号,该怎么填?填人还是动物? 语文

索溪峪的野是围绕哪句话来写的,先概括地指出什么,接着从山具有什么,什么,什么三方面来具体描写语文

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