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材料一：万般皆下品,唯有读书高材料二：朝为田舍郎,暮登天子堂材料三：书中材料一：万般皆下品,唯有读书高材料二：朝为田舍郎,暮登天子堂材料三：书中自有颜如玉,书中自有黄金屋请历史

度强调的这些观念有什么影响?

“万般皆下品,唯有读书高.”是出自于哪部作品?“万般皆下品,唯有读书高.”是激励读书人励志图强的警句. 历史

为什么说“唯有读书高”?常言道：万般皆下品,唯有读书高这句话是谁说的呢?他为什么会这么说呢? 语文

‘万般皆下品唯有读书高’是现代人都认同的观点吗?难道这个世界上上只有读书最好吗? 其他

材料一：自古以来，中华民族都是一个浸染着书香的民族，不仅有“囊萤映雪”、“凿壁偷光”、“悬梁刺股”的故事流传至今，还有“万般皆下品，唯有读书高”、“腹有诗书气自华” 政治

时间，也都给了互联网社交或娱

在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。有言道“万般皆下品，唯有读书高”，①。而之所以看重读书，多半是语文

”；但若也有几分文采成为“儒

“万般皆下品，唯有读书高”道出了科举制下中国社会推崇读书的传统观念。隋唐时期，统治者实行科举制的根本目的是（）A.公正选拔人才B.促进经济发展C.维护封建统治D.促进文历史

说一些类似于“万般皆下品唯有读书高”“众人皆醉我独醒……”这一类的名句表达自身高洁的,重要的是要有点无厘头语文

一些相互对立的句子,例如：“万般皆下品,唯有读书高”与“百无一用是书生”又如：“路见不平,拔刀相助”与“自家扫取门前雪,莫管他人屋上霜”“宰相肚里能撑船”与“此仇不报非君子其他

浊”与“近朱者赤,近墨者黑”

宋太祖敕令子孙不得诛杀文人，他的助手赵普更有“半部论语治天下”的美谈，“万般皆下品，唯有读书高”的口号也是宋代提出来的。这反映出宋代统治者（）A.强化对民间思想的控历史

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