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如图，为测量鼓浪郑成功雕像AB的高度及景点C与F之间的距离（B，C，D，F在同一水平面善个，雕像垂直该水平面于点B，且B，C，D三点共线），某校研究性学习小组同学在C，D，F三点处测得顶其他

1）求雕像AB高度；（2）求

下列历史人物标号与事迹符合的是（）①汉武帝②北魏孝文帝③武则天④关汉卿．A.①完成国家统一，确立皇帝地位B.②进行系列改革，学习汉族文化C.③善于用人纳谏，形历史

主题二改革是强国之路善于学习、改革与创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。[改革才是强国路]材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国其他

日本与中国的隋唐曰本大化改新

主题二改革是强国之路善于学习、改革与创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。[改革才是强国路]材料一及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻历史

大化改新中国隋唐

名著阅读（3分）我们学习了国别体史书《战国策》中的《邹忌讽齐王纳谏》和《唐雎不辱使命》，领略了邹忌善于进谏、唐雎勇于抗争的风采；我们还学习了①家的经典著作之一《语文

《三字经》是中华文化的重要遗产，以下内容中属于“劝学”的内容是（）A.人之初性本善性相近习相远B.养不教父之过教不严师之惰C.玉不琢不成器人不学不知义D.融政治

下面同学的表现不属于遇事有主见的是[]A、赵晓刚在课堂善于思考，敢于提出不同见解B、李明在学习上有独到见解，只要自己认为是对的就敢于坚持C、陈磊凡事都自己拿主政治

综合性学习。开县某中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。名段欣赏（1）善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性语文

包拯的性格特征。吴妙贞（揣

综合性学习。开县某中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。名段欣赏（1）善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性语文

包拯的性格特征。吴妙贞（揣

小强认为自己不聪明，上课不举手回答问题，担心回答错了别人笑话他。这说明小强[]①自信心不足②学习不刻苦③有自卑感④善于扬长避短A、①②B、②③C、③④D、①③ 政治

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