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①语及废兴大事，异符同契②明法峻刑，澄察
善恶
，禁勒强豪③猛宰政公平，流放尸素，拔幽滞，显贤才④无罪而不刑，无才而不任⑤外修兵革，内崇儒学，劝课农桑，教以
语文
．④⑤⑥ 3．下列对原文的叙
关于达芬奇的说法不正确的是（）A．是人文主义艺术家B．其绘画用写实的笔触揭示了人性的
善恶
C．其杰作《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》
历史
对文艺复兴时期艺术成就表述正确的是（）A．莎士比亚的作品是欧洲文学史上浪漫主义文学巨著B．拉斐尔用写实的笔触揭示了人性的
善恶
C．米开朗琪罗被誉为“市民英雄的
历史
在中国古代，朝廷根据帝王、大臣等人的生平事迹为其拟定谥号，从战国时期起，“辨行迹、明
善恶
、寓褒贬”逐渐成为拟定谥号的规范．这一规范主要是为了（）A.尊崇和颂扬先人B.
历史
评价医务人员医疗行为
善恶
标准的出发点和根本标准是A.经济标准B.疗效标准C.社
评价医务人员医疗行为善恶标准的出发点和根本标准是A.经济标准B.疗效标准C.社会标准D.行为标准E.科学标准
大唐新语卷三翻译贞观中,太宗谓褚遂良曰：“卿知《起居注》,记何事大抵人君得观之否?”遂良对曰：“今之《起居》,古之左右史,书人君言事,且记
善恶
,以为检戒,庶乎人主不为非法.不闻帝
语文
必记.”刘洎进曰：“设令遂良
都说人有
善恶
之分!那么人性有几种?
其他
道德以( )的方式调整人与人、人与社会、人与自然之间的相互关系。A.褒贬奖惩B.
善恶
评价C.批评教育
道德以( )的方式调整人与人、人与社会、人与自然之间的相互关系。A.褒贬奖惩B.善恶评价C.批评教育D.树立典型
道德以( )的方式调整人与人、人与社会、人与自然之间的相互关系。A.褒贬奖惩B.
善恶
评价C.批评教育D.
道德以( )的方式调整人与人、人与社会、人与自然之间的相互关系。A.褒贬奖惩B.善恶评价C.批评教育D.树立典型
道德以( )评价的方式调整人与人、人与社会、人与自然之间的关系。A.对错B.
善恶
C.奖惩D.好坏
道德以（ ）评价的方式调整人与人、人与社会、人与自然之间的关系。A.对错B.善恶C.奖惩D.好坏
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