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共找到 196 与善教者 相关的结果,耗时12 ms
英语翻译知之为知之,不知为不知,是知也.盖有不知而作者,我无是也.多闻,择其善者而从之;多见而识之.圣则吾不能,我学不厌而教不倦也.学如不及,犹恐失之.敏而好学,不耻下问.以能问于不能
语文
,游于艺.不愤不启,不悱不发
材料:故善者因之,其次利道之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。……人各任其能,竭其力,以得所欲。故物贱之征贵,贵之征贱,各劝其业,乐其事,若水之趋下,日夜无
政治
主张与司马迁的上述主张有无相
“教也者,长善而救其失者也”,用现代汉语翻译意思.
语文
“古之王者不忍以刑穷天下之民也,是故一家之中父兄治之,一族之间宗子治之。其有不善之萌莫不自化于闺之内。”材料主要表明A.统治者应减轻刑法实行开明统治B.家庭教育有
历史
阅读下面文言文,按要求答题。(10分)尧以不得舜为己忧,舜以不得禹、皋陶①为己忧。夫以百亩之不易②为己忧者,农夫也。分人以财谓之惠,教人以善谓之忠,为天下得人者谓
语文
能名焉!君哉舜也!巍巍乎有天
阅读下面文言文,回答问题季康子问:“使民敬、忠以劝如之何?”子曰:“临之以庄,则敬;孝慈,则忠;举善而教不能,则劝。”注①孝慈:一说当政者自己孝慈;—说当政者引导老
语文
能,则劝。小题2:对于季康子
臣生与人亡所争,邑人贫者贷之,不善者教之.苟,子何欲?翻译
其他
阅读下列材料,回答后面问题材料一善为国者,其教民也,皆作壹(指专务耕战)而得官爵……所谓壹赏者,利禄官爵抟出于兵,无有异施也。--《商君书》材料二故宪章旧典,始班俸
历史
一中的思想在商鞅变法的措施中
司马迁在《史记·货殖列传》中说:“故善者因之,其次利道之,其次教诲之,其次整齐之,最下者与之争。……故物贱之征贵,贵之征贱,各劝其业,乐其事,若水之趋下,日夜无休时
政治
A.认为人都是为了追
综合探究:选官用人是国之大事,为了保证人才选拔,国家一方面大力发展教育;另一方面不断探索和完善选官制度。“中兴以人才为本”,自古有“得人者昌”,“失贤者亡“之说。因此
历史
料一】科第之设,草泽望之起家
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