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八年级上语文导学案苏州园林本文精巧的结构给人以美的感觉,请结合文章内容加以分析.文中多次提到绘画,把绘画和园林建筑联系起来,以绘画原理分析园林建筑,或从园林建筑印证绘画原理.
其他
记叙,议论,叙述方式灵活多变
八年级上语文导学案苏州园林本文精巧的结构给人以美的感觉,请结合文章内容加以分析.文中多次提到绘画,把绘画和园林建筑联系起来,以绘画原理分析园林建筑,或从园林建筑印证绘画原理.
语文
记叙,议论,叙述方式灵活多变
文中多次提到绘画,把绘画和园林建筑联系起来,以绘画原理分析园林建筑,或以园林建筑印证绘画原理,能举例简要说明吗?
语文
上善似水的《道德经》——水可为善亦为恶水溺水毁古来多什么是善;什么是恶,得与失;成与败,如何?
语文
阅读下面的文字,完成后面题。从审美到审善江岳近些年来,美在文学中已获得了应有的地位,但善似乎又被边缘化了。在当下社会生活中,善的迷失已十分严重的语境下,文学在
语文
道是源远流长的传统。如何高扬
MATLAB问题。请写出程序附上图形7、在同一坐标中,可以绘制3个同心圆,并加坐标控制。8、用fplot函数绘制f(x)=cos(tan(πx))的曲线。9、绘制r=sin(t)cos(t)的极坐标图,并标记数据点。10、分别以条
其他
=2sin(x)
一个三位小数取近似值写作0.70,这个小数再去近似值以前最大是多少最小是多少?
数学
支付对价善意取得票据的受让人,可以获取优于其()的权利,前手对票据的权利缺陷并不影响受让人的权
支付对价善意取得票据的受让人,可以获取优于其()的权利,前手对票据的权利缺陷并不影响受让人的权利。 `A.出票人B.后手C.前手D.持票人
下列哪一种情况下,善意第三人不能依据善意取得制度取得相应物权( )A.保留所有权的动产
下列哪一种情况下,善意第三人不能依据善意取得制度取得相应物权( )A.保留所有权的动产买卖中,尚未付清全部价款的买方将其占有的标的物卖给不知情的第三人B.电脑的承租人将其租赁的电脑向不知情的债权人设定质权C.动产质权人擅自将质物转质于不知情的第三人D.受托代为转交某一物品的人将该物品赠与不知情的第
民法关于善意取得的案例分析,求答案甲有天然奇石一块,不慎丢失。乙误以为无主物捡回家,配以基座,陈列于客厅。乙的朋友丙十分喜欢,乙遂以之相赠。后甲发现,向丙追索。问:
其他
D.丙可以取得奇石的所有
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