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“叽叽
喳喳
，
喳喳
叽叽......各种各样的声音合在一起，就是一支动听的乐曲。”开想像，把它
语文
请你指出下面句子所使用的修辞手法。1．每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。（）2．喂，淘气的云雀，叽叽
喳喳
地在谈些什么呢？我猜你
语文
方，谁能说这不是天地给我的恩
照样子写句子可爱的小鸟,叽叽
喳喳
,蹦蹦跳跳,一会儿唱歌,一会儿树立蓬松的羽毛.调皮的小猴,-----------------------------------------------------.快乐的孩子,-----------------------------
数学
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阅读。我的梦一天夜里，我做了一个美妙的梦，我梦见一群自由自在的小鸟，在天空中叽叽
喳喳
地
语文
在天空中叽叽喳喳地叫
阅读短文，完成练习。什么动物最聪明有一次，鸟妈妈问它的孩子们：“什么动物最聪明？”鸟儿们叽叽
喳喳
议论起来。它们有的说是老虎，因为它是兽中之王；有的说是
语文
不会是黑猩猩最聪明呢？于是，
叽叽
喳喳
怎么读
语文
几个鸟笼不知道,每个关着八只鸟.还有四只无处关,叽叽
喳喳
真烦恼.每笼若关十只鸟,鸟儿不争又不吵.多出两个空鸟笼,放到一边用不着.请你动手又动脑,几个鸟笼几只鸟.
数学
小朋友,请先给“赞”找个朋友,然后送到句子当中去哦.（）赞；赞（）；赞（）.1、这些小燕子停在电线杆上叽叽
喳喳
地叫着,仿佛在演奏一首春天的（）.2、老师（）小红是个聪明的孩子
语文
怎么写好写景作文今年我初一了、作文还可以吧、散文、记事、我都比较会、写景的作文一直是我的弱点、从小学就不会。什么小鸟叽喳、溪水屡屡、额.....觉得很没意思啊、怎么办？我想
其他
照样子写词语。例：结巴结结巴巴红火仔细清楚叽喳
语文
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