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下列叙述中,正确的是()A.二倍体西瓜的体细胞中含两对同源染色体B.
四倍体
西瓜植株自交可获得无子西瓜C.二倍体西瓜的体细胞经离体培养,可得到单倍体西瓜植株D.二倍体西瓜
语文
下列关于染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的叙述中,正确的是()A.一个染色体组中含有同源染色体B.体细胞中含有三个染色体组的生物不一定是三倍体,但高度不育C.
四倍体
马
语文
有两个染色体组
为什么异源
四倍体
有四个染色体组?例如Aa细胞和Bb细胞进行细胞杂交技术(细胞融合),那么得到的细...为什么异源
四倍体
有四个染色体组?例如Aa细胞和Bb细胞进行细胞杂交技术(细胞融
语文
研究人员用
四倍体
马铃薯(4n=48)和抗青枯病的野生型二倍体马铃薯(2n=24)进行体细胞杂交,培育抗青枯病的马铃薯.(1)研究人员用
四倍体
马铃薯的叶片探究原生质体制备条件,结果如
语文
g) 镜检结果
下列有关生物变异的叙述,正确的是()A.用二倍体西瓜给
四倍体
西瓜授粉,则
四倍体
植株上会结出无籽西瓜B.交叉互换会导致同源染色体染色单体上的非等位基因重新组合C.基因重
语文
三倍体,该个体在减数分裂时常
关于多倍体植物,如
四倍体
萝卜和甘蔗,三倍体甜菜和西瓜等得到广泛种植。下面的叙述错误的是A.多倍体茎秆粗壮,株形高大B.多倍体糖类和蛋白质等营养成分含量增高
语文
育形成
以下有关培育三倍体无籽西瓜的常规方法和说法,正确的有①二倍体西瓜与
四倍体
西瓜的个体之间能进行杂交产生三倍体,说明它们之间无生殖隔离②用秋水仙素对二倍体西瓜幼苗
语文
型为AaBb父本细胞时,发现
由
四倍体
母本和二倍体父本得到三倍体的子代.那么怎么由父本母本是几倍体得出子代是几倍体
数学
比如一个
四倍体
它是不是能产生2个二倍体配子?再比如一个六倍体是不是能产生2个三倍体配子?这样的话我可不可以认为多倍体能产生配子最多是两个?
语文
科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理,使其成为
四倍体
;再将该
四倍体
产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍.依据上述材料,正确的判断组合
语文
终获得的后代都是纯合子;④第
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