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历史事件总是和历史人物紧密联系的。观察如图所示图片，回答问题。请回答：（1）图一中历史人物是隋朝的第二位皇帝，也是我国古代有名的暴君，请问他是谁？在他统治期间，开凿了一历史

为什么？请写出促成这一局面出

５．根据下面提供的情境回答问题。有在上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答:“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有其他

阅读下列漫画，回答问题。（1）图一反应了当前校车存在什么问题？请从生命的角度分析该问题的危害性。（2）2011年校车安全事故频发。结合三幅图说说有关各方如何才能避免此类事故的政治

样的治国方略？

阅读短文，回答问题。横向思维与心理枷锁有人做过这样一个试验：拿一张白纸，用笔在上面点一个黑点，拿给人们看。接受这个试验的所有成年人，都毫无例外地回答：“ 语文

这是烤糊了的面包片！”另一个

阅读短文，回答问题。横向思维与心理枷锁有人做过这样一个试验：拿一张白纸，用笔在上面点一个黑点，拿给人们看。接受这个试验的所有成年人，都毫无例外地回答：“ 语文

这是烤糊了的面包片！”另一个

阅读下面的文章，回答问题。横向思维与心理枷锁有人做过这样一个实验：拿一张白纸，用笔在上面画一个黑点，拿给人们看。接受这个实验的所有成年人，都毫无例外地回答：语文

“不，这是烤糊了的面包片！”

读我国轮廓图，回答问题。（17分）（1）以甲为代表的“///”所示的地区突出的生态环境问题是。造成这一生态环境问题的自然原因主要有语文

；人为原因主要有

中央电视台的《开心辞典》节目中，在回答问题时主持人会告诉你有三种求助方式，其中一种是求助现场观众，往往答题者都赞成多数观众的观点。你认为造成答题者这种心理的原因是（政治

触犯众怒，被人看成是越轨者D

阅读下列材料，回答问题：材料一见图一材料二见图二材料三见图三请回答：（l）材料一中姓氏改变与什么事件有关？再举一例该事件中的措施．（2）材料二体现元朝哪一历史趋势历史

对东归英雄们的态度如何？

认真阅读下面的语段，思考并回答问题。学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问语文

管可以五光十色，但是一触即破

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