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学完“几何的回顾”一章后,老师布置了一道思考题:如图,点M,N分别在正三角形ABC的BC,CA边上,且BM=CN,AM,BN交于点Q,求证:∠BQM=60°。(1)请你完成这道思考题;(2)做
数学
多问题,如:①若将题中“BM
语文实践活动。(6分)下面是实验中学某班同学开展“感受自然”的综合性学习活动的过程。小题1:第一天,语文老师利用一节课回顾了语文课本中有关写四季和自然的文章,并设计了
语文
春景,梁衡的《夏感》描绘了紧
语文实践活动(10分)下面是实验中学某班同学开展“感受自然”的综合性学习活动的过程。小题1:第一天,语文老师利用一节课回顾了语文课本中有关写四季和自然的文章,并设计了一
语文
机勃勃的春景,梁衡的《夏感》
语文实践活动。下面是实验中学某班同学开展“感受自然”的综合性学习活动的过程。(1)第一天,语文老师利用一节课回顾了语文课本中有关写四季和自然的文章,并设计了一个
语文
景,梁衡的《夏感》描绘了紧张
回顾课文内容填空。(1)“,豆在釜中泣。”选自《》,诗人以形象的比喻,质问哥哥曹丕“,。”
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阅读下文,回答问题:(12分)廉耻(节选)明顾炎武(1)《五代史·冯道传论》①曰:“礼义廉耻,国之四维②③,四维不张,国乃灭亡。善乎,管生之能言也!礼义,治人之大法;
语文
所不取,无所不为,则天下其有
明末清初,黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学思想的批判继承使我国传统文化重新焕发了生机,对后世产生了巨大影响。据此回答题。小题1:明确提出“咸以孔子之是非
历史
:明清时期出现反对君主独裁的
赏析《精卫》回答1~3题精卫顾炎武万事有不平,尔何空自苦:长将一寸身,衔木到终古?我愿平东海,身沉心不改;大海无平期,我心无绝时。呜呼!君不见西山衔木
语文
不返,故为精卫。常衔西山之木
阅读下面这首诗歌,回答问题。送二兄入蜀卢照邻关山客子路,花柳帝王城。此中一分手,相顾怜无声。(1)诗的前两句中主要运用了什么表现手法?请简要分析。
语文
法?请简要分析。 __
做自己的预言家(1)回顾成长的岁月,有三件事情神奇中又有点冥冥注定,每当想起来的那一刹那,就会令我汗毛竖立、鸡皮疙瘩骤起,不得不对宇宙与自我之间的互动,
语文
理珍藏多年的书籍时,在自己高
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