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国家兴亡,匹夫有责.出自谁的名言?谓国家兴盛或衰亡﹐每个普通的人都有责任. 语文

国家兴亡,匹夫有责.出自谁的名言?3Q谓国家兴盛或衰亡﹐每个普通的人都有责任. 语文

刘秀当皇帝以后，采取了一系列振兴国家的措施，东汉出现政权巩固、社会安定、国家兴盛的局面，史称“文景之治”。错误：改正：。历史

在分析现代化规律时，著名学者汤因比曾提出“挑战——回应”模式，认为现代化既是国家之间竞争的最大挑战，也是国家兴盛的最大机遇，关键是如何应对挑战、从困境中奋起。这政治

C．人为事物的联

阅读下面的文字，完成1-3题。国家兴盛，人才为本；人才培养，教育为本。但是，“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”我国已故著名科学家钱学森生前这一发问，振聋发聩语文

的传承和个体心智的不断优化与

阅读下列材料回答问题：材料一“铁路常为国家兴盛之先驱，人民幸福之源泉也。”“交通为实业之母，铁道又为交通之母。国家之贫富，可以铁道之多寡定之，地方之苦历史

史俱在，斑斑可考。我国幅员广

阅读下列材料，回答问题。材料一“铁路常为国家兴盛之先驱，人民幸福之源泉也。”“交通为实业之母，铁道又为交通之母。国家之贫富，可以铁道之多寡定之，地方之苦历史

当先防异日大铁道公司之弊。…

阅读下列材料，回答问题。材料一“铁路常为国家兴盛之先驱，人民幸福之源泉也。”“交通为实业之母，铁道又为交通之母。国家之贫富，可以铁道之多寡定之，地方之苦历史

当先防异日大铁道公司之弊。…

“国家兴盛，人才为本；人才培养，教育为本”。请回答下题。科举制度是我国古代重要的人才选拔制度。关于科举制度在隋唐时期的作用，下列提法中不历史

封建统治基础

国家兴盛，人才为本；人才培养，教育为本。我们青少年要珍惜受教育权利，履行受教育义务，完成九年义务教育学业，这既是个人成长的需要，也是社会发展的必然要求。（1）为了保政治

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