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为了制定一个合符中国国情和是到特点的《国家中长期就爱偶遇改革和发展规划纲要（2010——2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式其他

政，依法执政C.依法执政，行

为了制定一个合符中国国情和是到特点的《国家中长期就爱偶遇改革和发展规划纲要（2010——2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征政治

B、科学执政，民主执政，

为制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳政治

．审慎用权，科学民主决策

2009年1月7日，为制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，教育部就高考文理分科等20个教育问题，向社会公开征求意见，广集众智，问计于民。各界人士可通过电子邮件和来函等形政治

多种渠道和形式，社会各界人士

为了制定一个符合中国国情的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，政府有关部门通过专题调研。网上征集意见。召开座谈会等形式广纳群言。广集众智。《纲要》的制定体政治

认识具有反复和无限性

2010年初国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界人士的意见和建议。为适应全面建设小康社会的新要求政治

中长期教育改革和发展规划纲要

教育关系着千家万户，也关系着我们国家和民族的发展和未来，全社会高度关注《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010—2020年)》，(以下简称《规划纲要》)。为了制定一个让人民政治

研、广泛听取社会各界意见建议

2010年1月11日至2月6日，国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就正在制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）听取社会各界人士的意见和建议。其他

系统负责人，畅所欲言，各抒己

为制定符合国情和时代特点的《国家新型城镇化规划（2014—2020年）》，有关部门通过专题调研，网上征求意见、召开座谈会等形式广纳群言，广集民智。《纲要》的制定体现的历史唯政治

反复性和无限性 ④社会

中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》。《纲要》的制定，是科学民主决策的一次伟大实践。在近两年的制定过程中，广纳群言、广集民智，两次政治

社会对教育改革发展的期盼、意

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