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历史是劳动人民创造的，杰出人物在历史发展过程中有促进作用。（1）结合所学知识，完成下面有关历史人物的表格。（8分）人名国籍主要贡献哥伦布意大利法国颁布了《法典》巩历史

总结搜集历史人物知识的途径有

古往今来，历代中央政府采取一系列措施巩固统一多民族国家。阅读材料，回答问题。（1）结合所学知识，完成示意图。（2）⑩综上所述，归纳我国古代巩固统一多民族国家的方式。历史

1，小学生守则一热爱祖国热爱人民热爱中国共产党。遵守法律法规增强法律意识遵守校规校纪，遵守社会公语文

2015年中国环境日主题是“践行绿色生活”，旨在“增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式”．下列不属于绿色生活方式的是（）A.双面使用纸张B. 化学

“为圆必以规，为方必以矩，为平直必以准绳”的道理告诉我们①公民要增强法制观念和道德意识②法律是人民意志的体现③个人必须先履行义务才能享受权利④国家机关及政治

十二届全国人大常委会第十八次会议27日表决通过《中华人民共和国反恐怖主义法》．法律自2016年1月1日起施行。就反恐怖主义，我们青少年应做到（）A.树立国家安全意识，积极行使政治

关工作，用严厉的刑罚制裁恐怖

（12分）家训宗规伦理以儒家思想为主体，通过家国意识同构，旨在实现社会和谐，体现了民族传统道德思想与规范。阅读下列材料：材料一有子（孔子弟子）曰：“孝弟（悌）也者，历史

妇和顺；一家雍睦（和睦），端

“中国”一词在出土文物中最早见于西周初年青铜器“何尊”的铭文：“余其宅兹中国，自之薛（义）民”，意思是建都于天下的中心，从这里统治人民。对此认识正确的是[] 历史

C、“铭文说明西周时盛行

(26分)苏绣是中国四大名绣之一，是我国古代劳动人民创造和发展起来的优秀文化遗产，至今已有2500年的历史。长期以来，我国的苏绣生产者创新意识不够，表现在各家产品图案基本雷政治

艺，中国苏绣研究所以思维大于

构建知识的结构是学习历史的一项基本能力。下面是某同学编制的知识结构示意图，由此判断他学习的主题是（）A.反对殖民压迫的历程B.欧洲国家民主独立的过程C.多民族国家的统历史

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