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在朝鲜战场上，中国人民志愿军发扬伟大的爱国主义精神和国际主义精神，谱写了一曲曲英雄的赞歌，以下人物属于抗美援朝中涌现出来的英雄模范人物是（）①黄继光②王进历史

某校举办探索社会主义建设时期的模范人物展，假如你当解说员，可向参观者介绍他们的哪些精神（）①爱国主义精神②艰苦创业精神③全心全意为人民服务的精神④国际主义精神历史

“铁人”王进喜、“党的好干部”焦裕禄等先进人物，为社会主义建设事业作出了卓越贡献，成为全国人民的楷模．他们身上共同体现出的时代精神是（）①艰苦创业②国际主义、人历史

“铁人”王进喜、“党的好干部”焦裕禄等先进人物，为社会主义建设事业作出了卓越贡献，成为全国人民的楷模。他们身上共同体现出的时代精神是①艰苦创业②国际主义、人道主义③ 历史

对下列各句运用的修辞方法依次判断正确的是[]1．一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产语文

一个纯粹的人，一个有道德的人

一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。1．先提出问题，然后自己作回答，可以语文

个设问句来吗？ 2．加

写出下列句子运用的修辞手法:一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党语文

一个有道德的人，一个脱离了低

理解课文《纪念白求恩》，分析下面小题。一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每语文

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2004年9月是中宣部、教育部联合组织的第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”。全国各地以爱国主义教育为核心，开展了丰富多彩的宣传教育活动。陕西结合本省实际，以“大力弘扬延政治

社会环境。（1）结合实际说明

指出下面句子所使用的修辞手法。这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。（）语文

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