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甲午中日战争后至五四运动前，中国现代化（或称近代化）的步伐加快，社会发生了深刻的变化。1．下图两个政治人物是谁？他们在促进中国社会政治制度进步方面分别有什么历史

化曲线。

材料一：图二的人物曾说：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所距，今余既来索，则地当归我……”。请回答：（1）图一事件中、图二中的人物分别是谁：（2）图一中的人物所带历史

中的人物下西洋以后，为什么中

红楼梦－琴棋书画图中的人物分别是谁除了12钗和四个丫鬟还有两个是谁啊？巧姐肯定不是..因为她也是12钗中的一个其他

如图所示：请回答：（1）图A中的人物是谁？他一生完成的最重要的史书是什么？他是如何完成的？（2）他完成的史书的主要内容是什么？你如何评价它？（3）图B中的人物是谁？他的作品历史

（5）请列举一些和他的词的风

以下是小明同学制作的一期历史小报．阅读下列材料请回答：（1）图一反映的是我国古代史书的哪种体例？“五帝本纪”中的人文初祖是谁？“卷六十三”中哪位思想家提出“事物的对立面历史

代？它的主要作用是什么？（4

识图作答（1）如图人物是谁？（2）他为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度，涉及政治、经济、文化、军事等方面，具体内容有哪些？请一一回答。（3）我国是当时世界上的历史

我们学习、欣赏书画作品时，要关注从书画无声的倾诉中折射出的时代特点，学会通过多种途径来感知历史。[]回答：（1）图一是谁的作品？该人物对绘画有何贡献？（历史

二、三、四体现了宋代怎样的社

有人发现一张美国发行的纪念币，能够隐约辨认“1865”“THEU.S.CIVILWAR”等字样，但无法看清图中人物头像，你猜他可能是谁?A．林肯B．威尔逊C．杜鲁门D．罗斯福英语

认真观察下图，回答问题：（1）图一的名称是什么？（2）说出图一中贡献最大的三个人物名字（3）请说出图二的名称是什么？它的作者是谁？（4）图二体现了一种什么精神？以此精神为历史

件的共同作用是什么？

识读下图，回答问题。（1）上图中的人物是谁？（2）该人物建国后，采取了哪些统治措施？历史

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