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共找到 121 与图①中的人物是谁 相关的结果,耗时304 ms
认真观察下图,回答问题.(10分)(1)图一人物是谁?他一生中最大的历史功绩是什么?(2分)(2)图二和图三反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施?这些措施的实行有
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2分)(4)为加强控制,秦
认真观察下图回答问题.(14分)(1)图1人物是谁?他一生中最大的历史功绩是什么?(4分)(2)图2和图3反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施?这些措施的实行有什么作
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2分)(4)为加强控制,秦朝
认真观察下图回答问题.(14分)(1)图1人物是谁?他一生中最大的历史功绩是什么?(4分)(2)图2和图3反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施?这些措施的实行有什么作
历史
2分)(4)为加强控制,秦朝
认真观察下图,回答问题(1)图一人物是谁?他一生中最大的历史功绩是什么?(2)图二和图三反映的是他为巩固统治在经济上和文化上采取的什么措施?这些措施的实行有什么作用?(3
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。
读图,请回答:(1)图(1)中的人物是谁?如何评价他?此人最突出的历史功绩是什么?(2)图(2)、图(3)、图(4)反映了秦朝哪些方面的措施?(3)请你说出他统一全国的时间及
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读图请回答:(1)上面两幅图中的人物的历史贡献是否有相近之处?如果有,是什么?(2)“始知李太守,伯禹亦不如。”这是岑参在《石犀》一诗中对两位人物的评价,岑参认为谁的功
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读图:请回答:(1)图一中的人物是谁?历史上对他有什么评价?简要叙述他的主要事迹。(2)图二中的历史人物是谁?他最大的贡献是什么?(3)你认识图三中的历史人物吗?说出他的著
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识图题。(1)图中的雕塑是为了纪念汉朝时与匈奴友好关系的一件事例。请你说出是什么事例。(2)图中的两个人物分别是谁?
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读下列各图,回答下列问题。请回答:(1)图一中的人物是谁?“六王毕,四海一”指的是和他有关的什么历史事件?他在地方实行什么制度?(2)图二反映了秦朝的什么措施?有何作用
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阅读下列材料:材料l:阅读右面的历史人物图片。材料2:“封侯非我意,但愿海波平。”请回答:(1)图片中的历史人物是谁?(2)材料2中,所谓“海波”不平的原因是什么?(3)这
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