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读下列各图，回答下列问题。请回答：（1）图一中的人物是谁？“六王毕，四海一”指的是和他有关的什么历史事件？他在地方实行什么制度？（2）图二反映了秦朝的什么措施？有何作用历史

图一图二图三（1）图一人物是谁？结合上图说出他对外交往的终点？（2）图二人物是谁？他的目的地在哪儿？历史

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识读下图，请完成：（1）如图中的人物是谁？（2）此人是什么时期哪一学派的代表人物？（3）他的学说记录在哪一部书中？（4）他的思想在现实社会生活中是否有用？请举出实例加以说明历史

读图说史，回答问题。回答：（1）图一、图二、图三中三位人物的主要贡献是什么？（2）图四是我国古代测量地震方位的仪器，其名称是什么？是谁发明的？（3）以历史

读图说史：读人物图，回答问题（1）图中人物是中国伟大的资产阶级民主革命家，他是谁？（2）他建立的第一个资产阶级革命团体是什么？（3）该团体的奋斗目标、口号分别是什么？（4 历史

读图说史。如图所示（1）图A、B、C分别是谁，请写出他们的名字。（2）请分别指出他们所参与最重要的历史活动。（3）以上三个历史人物，你最欣赏哪一位？为什么？历史

如图，读图说史（（8分）图一图二图三图四（1）上述图片中图一和图四中的两个人物分别是谁？他们在两次工业革命中的突出贡献是什么？（4分）历史

力机器？（1分）随着图三等一

看图说史：请回答：（1）图一是，图二是，图三是。（2）以上人物中你最佩服谁？请说出你的理由。历史

看图说历史（共12分）（1）图中人物是谁？他是哪家学派的创始人？（4分）（2）他的主要政治观点是什么？（4分）（3）他的主要教育理念是什么？（2分）（4）他的弟子整理什么一书，记历史

历史~~~~~速度~三、看图说史43．读右图,回答下列问题：（1）图一人物是谁?他生活在哪一历史时期?（2）这个人在历史上有什么贡献?请举例予以说明.速度啊啊啊啊~ 历史

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