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如图是“观察种子的结构”实验示意图,请据图回答下列问题:(1)在
图二所示
的玉米种子的剖面上滴一滴染液,变成蓝色的部分是[],说明该结构的主要成分是.(2)图三示菜豆种
语文
__.
如图一所示电路,甲、乙两处分别接入电流表或电压表.当开关闭合后,为使两灯均能发光,甲接表,乙接表.根据如
图二所示
的实物图,请在虚线框内画出对应的电路图.
物理
如图,观察下面工业革命时三种机器图片,回答问题(1)图一所示机器的发明者是谁?它的技术突破体现在哪里?说说它的出现对工业革命的影响。(2)
图二所示
机器的发明者是谁?
历史
的国籍、身份及机器的应用等,
图一所示的是噬菌体侵染细菌的过程,
图二所示
的是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记法完成的噬菌体侵染细菌实验的部分实验过程.请回答:(1)根据图一写出噬菌体侵染细菌的正确顺
语文
菌体的操作步骤:①配制适合细
读图,回答问题。(1)图一所示我国外贸稳定增长得益于哪一项基本国策的实施?(2)
图二所示
我国在高铁领域取得的成就与哪一战略有关?依据材料谈谈你对科技重要性的认识。(3)请
政治
菠萝、仙人掌等植物有一个特殊的CO2同化方式,夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中,如图一所示;白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2,如
图二所示
.据图回答
语文
植物进行光合作用所需CO2的
我国幅员辽阔,地域差异显著,自然、人文条件各异.读图完成题
图二所示
景观是藏族人崇拜礼佛的圣地,位于图一中()A.A所在区域B.B所在区域C.C所在区域D.D所在区域
其他
读图说史是我们学习历史的一个基本方法,研读历史图片,挖掘出隐含其中的历史信息,有助于了解历史事件。观察图片,回答问题。材料一如图一、
图二所示
(1)据图一与图二对
历史
四所示(2)观察图三,简述“
把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内(图一所示),并向锥形瓶内滴加几滴红墨水,将该装置放在阳光下照射3-4小时后,取其茎进行横切(
图二所示
),观察并回答下列问题:(1)图一中
语文
结构输送到植物的各个器官.(
如图,阅读材料,回答问题(16分)图一所示机器的发明者是谁?(2分)它的技术突破体现在哪里?(2分)说说它在工业革命中的影响。(2分)
图二所示
机器的发明者是谁?(2分)说
历史
交通工具的使用,分别促进了哪
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