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（37分）历史资料是丰富多彩、形式多样的，掌握各种类型的历史资料对于我们理解和学习历史有重大帮助。图片资料：图出自中国古代一本劝人行善的通俗书籍。图片右上方的文字为历史

帝君告曰：“汝能广行三教，所

中国人民抗日战争纪念馆通过历史图片、文物、油画、景观、雕塑、幻影成像、影视片以及文字材料展示了自1931年9月至1945年8月中国人民抗日斗争的历史，成为弘扬伟大抗战精神，增强人民政治

文化是人类社会实践的产物

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。近日，网上一组“揭穿骗子乞讨”的图片在微信朋友圈蹿红。图片中，两名年轻男女以孩子患病筹措医药费为借口跪地乞讨，旁边一语文

鹤壁市城乡一体化示范区综合执

如图出自中国古代一本劝人行善的通俗书籍。图片右上方的文字为：“宋程一德，粗识字义，孜孜欲人为善，每遇嘉言懿行，不分三教，捐资刊布（刻版印行），冀人警醒。一夕，梦帝君告历史

得到的信息包括（　　）①雕版

如下图出自中国古代一本劝人行善的通俗书籍。图片右上方的文字为：“宋程一德，粗识字义，孜孜欲人为善，每遇嘉言懿行，不分三教，捐资刊布(刻版印行)，冀人警醒。一夕，梦帝君历史

得到的信息包括(　　) ①

5．右图出自中国古代一本劝人行善的通俗书籍.图片右上方的文字为：“宋程一德,粗识字义,孜孜欲人为善,每遇嘉言懿行,不分三教,捐资刊布(刻版印行),冀人警醒.一夕,梦帝君告日：‘汝能广历史

你能得到的信息包括①雕版印刷

插入的剪贴画或图片到文档中时,默认为(),既不能随意移动位置,也不能在其周围环绕文字A.四周型B.上下型C.嵌入型D.紧密型其他

认识历史离不开实物、文献等多种史料的比对互证。下列六幅图片中的实物均可作为认识历史的证据。（请把相应的字母写在横线上）（1）春秋时历史

用于证明“秦朝加强对全国统一

cssdl-dt-dl使图片下面文字居中dt为图，dd为文字说明。效果：文字在图片下方居中;假设有8张图，要求排成两行。其他

怎样使描绘的层在特定的位置为使在插入的图片边框中的特定位置加入文字（图片未被设置为背景），我在图片边框的空白处描绘了一个层，将文字写在层上，当时是在笔记本上做的，刚好其他

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