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碳酸钠（Na2CO3）和碳酸氢钠（NaHCO3）都可作为食用碱．（1）碳酸氢钠俗称为，碳酸钠俗称．（填序号）A．苏打B．纯碱C．小苏打（2）用右图装置分别加热上述两种固体，当观化学

_．（用化学式表示）（3）若

如图是某学生设计的加热碳酸氢钠的实验装置图，其中错误的地方共有（）A.1处B.2处C.3处D.4处化学

某同学利用图4－15所示装置进行钠在氯气中燃烧的实验。请根据他设计的实验步骤填写有关现象和结论。操作步骤：（1）收集一瓶氯气，用玻璃片盖好，放在实验台上。（2）化学

于铺有薄层细沙的燃烧匙里加热

“绿色化学实验”已走进课堂，下列做法符合“绿色化学”的是[]①实验室收集氨气采用图1所示装置②实验室中做氯气与钠反应实验时采用图2所示装置③实验室中化学

验室中采用图3所示装置进行铜

“绿色化学”实验已走进课堂，下列做法不符合“绿色化学”的是（）A.实验室收集氨气采用图1所示装置B.实验室中做氯气与钠的反应实验时采用图2所示装置C.实验室中用玻璃棒分化学

与稀硝酸的反应

氯气和氨气在常温下混合即可发生反应．某兴趣小组同学为探究纯净、干燥的氯气与氨气的反应，设计了如图装置：请回答：（1）A装置中的试剂是，B装置的仪器名称是．（2）写出化学

++Cl2↑+2 H2OMn

利用如图装置探究氯气和氨气之间的反应．其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置，C为较纯净干燥的氯气与氨气反应的装置．请回答下列问题：（1）装置F中发生反应的离子方程式为．（2 化学

C．二氧化硅 D

在“观察水的沸腾”的实验中：（1）除实验装置图中提供的仪器外，还需要仪器．（2）该实验主要观察和比较水沸腾前和沸腾时水中、及水中气泡发生的变化．（3）若在水的物理

明了______．（4）水沸

在探究水沸腾规律实验中，小明和小华分别画出水的温度随时间变化关系图象（如图1）．图2所示为实验中的产生的气泡．小明和小华实验的加热装置完全相同，且水在单位时间内吸收的热物理

于”、“等于”或“低于”）标

某学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如图，请回答其中的相关问题．（1）写出绿色植物呼吸作用的反应式：．（2）A装语文

__．（4）能表示这个探究实

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