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用一块长6.9分米、宽5.9分米的长方形铝皮,做一个底面直径和高都是2分米的圆柱体水桶,材料（）A.够用B.不够用C.不能确定够不够用数学

1.一个正方体和一个圆锥体的底面积和高都相等,这个正方体体积是圆锥体积的3倍.2.如果两个圆柱体的侧面积相等,那么它们的底面周长也一定相等.3.圆锥的体积是8.1立方分米、高是0.3分米、数学

柱的底面直径和高相等,那么侧

六、判断下面各题中的两种量是不是成比例,成什么比例.(1)三角形的面积一定,底和底边上的高.(2)圆柱的底面直径一定,高和侧面积.(3)总人数一定,每行站的人数和行数.(4)订阅《儿童报》的份数学

判断下面各题中的两种量是否成正比例,并说明理由.1.小华口袋里有50元,买书花了15,剩下的钱和花去的钱.2.圆柱的高一定,底面周长和侧面积.3一本故事书的单价一定,总价和购买的数量.4.飞机数学

（1）圆柱的侧面积一定,它的底面周长和高成（）比例.（2）一个圆锥的底面半径是2厘米,高是3厘米,它的体积是（）.（3）把一个棱长是4厘米的正方体削成一个最大的圆柱,这个圆柱的侧面数学

）比例

小学数学六年级判断下面成什么比例关系1.圆柱底面半径一定,他的高和体积.2.边长一定,正方形和边长.第二题到底是不成比例还是正比例啊...不过他又说边长一定也...不过又不知道到底是什数学

怎样判断两个量是否成比例,成什么比例?如：1、路程一定,车轮直径与转动的转数2、X+3=Y－18,X和Y3、圆柱的高一定,底面半径和体积4、圆柱的体积一定，底面半径和高我给我家孩子讲的，这些数学

下面各题中的两种量是否成比例关系?理由是什么?（1）苹果的单价一定,购买苹果的数量和总价（2）圆柱的底面积一定,体积和高数学

一个圆柱侧面展开是正方形，这个圆柱底面周长与高的比是（）A.2π：1B.1：1C.π：1D.无法确定数学

1.照样子组词严密(严密封锁)(组织严密)(结构严密)发挥()()()发扬()()()交流()()()2.判断下面题中的两个量是否成反比例,说明理由.(1).圆柱体积一定,它的底面积和高.(2)在一块菜地上种的其他

()有错的吗,好象没有

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