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在初中物理的学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验．实验探究一：图1是利用斜面“探究阻力对物体运动的影响”；实验探究二：图2是利用斜面“探究动能大小与啄些因素有关”．（1）物理

二中动能的大小是由___来显

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，如图甲所示，实验数据如表：序号动滑物重G动/N物重G/N物体上升的高度h/m绳端受到的拉力F 物理

1 0.5 1

在探究“影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明利用两组滑轮组进行了多次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得第1组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第2组数据，截取实验的部物理

/m滑轮组的机械效率η/%1

在“探究带电物体间的相互作用”的活动中，小明用丝绸摩擦过的玻璃棒、毛皮摩擦过橡胶棒进行了如图所示的三次实验，观察到如图箭头所示的现象．（1）将一根棒子悬挂起来是为了物理

起电电荷种类的看法是物体相互

在“探究凸透镜成像”的实验中．（1）王轩同学按计划将蜡烛依次置于下图中的a、b、c、d、e五点进行探究．在蜡烛置于点时，在光屏上能得到清晰放大的像，机就是利用这一其他

示，在一个用开有细缝的纸罩扎

在烟草浸出液对水蚤心率的影响的探究实验中，下列做法错误的是（）A.实验时应尽量选取大小一致的水蚤B.计数时应该用吸管或吸水纸吸去载玻片上多余的水分C.一只水蚤只能做两次语文

为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了（）A.观察法B.实验法C.测量其他

在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙3组实验，实验数据记录如下：次数钩码重/N动滑轮重/ 物理

cm 机械效率

如图（a）所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳探究声音的响度，他将钢锯条的下端夹在台钳土，上端用手扳一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音物理

_．图（d）、（e）是两组声

在用焦距为10cm的凸透镜来探究成像规律的实验中将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．蜡烛位置如图所示，这时的物距是cm，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、的实像物理

使烛焰在“视网膜”上成一清晰

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