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名著阅读。（1）初中三年，你一定读了许多名著吧，你能认出以下句子分别是哪部名著中哪位人物的写照？请将相应的人物的名字和书名填在横线上。①“长嘴大耳顾好吃懒做，肥头呆语文

寂寞荒岛页顽强”写的是___

把下列句子组成语意连贯的语段，将序号填写在横线上。学习中，我发现，。。。。。①有了好的立意与好的材料作为基础，我则努力坚持“在场”与“写实”②那些可读性和趣语文

捕捉生活细节的习惯④强调自己

毕业赠言胡适 1 全文思路明晰,行文流畅,层次分明,请在下面横线上进行填写,以显现全文思路：提出赠言 → →表达希望与祝愿.2 第2段中有一个句子能实现全段的主要意思,这个句子是 3 阅读2 语文

部分中就“做学问“表达了怎样

读句子，联系上下文选出同一字在各句中的意思“妙”字的解释：A.奥妙；B.美妙；C.神奇；更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，向小女孩走来。[]他的话让人感到莫名其语文

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读句子，联系上下文选出同一字在各句中的意思“妙”字的解释：A.奥妙；B.美妙；C.神奇；更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，向小女孩走来。[]他的话让人感到莫语文

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英语翻译请帮忙翻译2个句子,英文翻成中文.“首先,我要声明,这绝不是一封诈骗信,我是认真的,请您读下去!”"我真的十分的诚恳,请您认真考虑一下,我在此感谢翻译的人!上面打错了。是中文英语

读读下面的句子,想想应分别读出怎样的语气.①思念,伤痛②担心,祈盼③体谅,安慰④诚恳,热情1、“天啊!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?”（《怀念母亲》）2、“他现在在哪儿?上帝啊,保语文

）4、“不,我是弹一首曲子给

读读下面几句话，想想他们在说这些话的时候是怎样的心情，再选择正确的序号填在括号里。①遗憾、内疚②迫切③诚恳、热情④体谅、安慰1．一个姑娘说：“这首曲子多语文

那有多好啊！” （

反复语言的妙用，能给接受主体别样的审美愉悦。读过鲁迅《秋夜》的人们，谁也不会忘记那句绝妙的反复语言，“一棵是枣树，还有一棵也是枣树。”请仿照下面的两组句子，在横语文

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阅读下面一段话，选择符合句意的一项。“‘不是她们是谁，一群落后分子！’（水生）说完，把纸盒顺手丢在女人们船上……”丢东西这个细节主要说明[]A．水生借丢语文

刚巧落在女人船上。 C

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