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名著阅读：在下面的横线上填写名著名称及阅读心得，和前面的句子组成排比句（2分）阅读名著常为书中的人物所感动：阅读《钢铁是怎样炼成的》，常为保尔·柯察金钢铁语文

在下面的横线上填写出相应的句子。（1）而现在，，我在这头，大陆在那头。（余光中《乡愁》）（2），五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）（3 语文

出猎》）（4）一鼓作气，

在下面的横线上填写恰当的内容,使前四个句子构成排比句,五六句构成对偶句,所有文字构成一段表意完整的话为受窘的人说一句解围的话,——————————,————————,———— 语文

在下面的横线上填写出相应的句子。（1），波涛如怒，山河表里潼关路。（《山坡羊·懂关怀古》）（2），梦回吹角连营。（《破阵子·为陈同南赋壮词以寄之语文

乎？（《论语·学而》）（4）

在下面的横线上填写恰当的句子。（4分）成熟的麦穗低着头，那是在教我们谦虚；忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，①；②，那是在教我们不要张扬；绽放的腊梅傲立在冰天雪语文

韧。

在下面的横线上填写两个恰当的语句，使上下文衔接自然，一气呵成。语文教材中的许多人物形象都具有独特的人格魅力：橘子洲头追问大地主宰的热血青年，，，语文

在下面的横线上填写出相应的句子。（1），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2）马之千里者，。（韩愈《马说》）（3）《曹刿论战》中，描写曹刿细致入微地观察语文

台就有多大。‘___，___

在下面的横线上填写出相应的句子（1）潮平两岸阔，。，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）夫战，勇气也。，再而衰，三而竭。，故克之。（《曹刿论战》）（3）晏殊语文

___。

在下面的横线上填写适当的句子，完成对联。天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今宵年尾，明日年头，。语文

在下面的横线上填写出相应的句子。（1）山光悦鸟性，。（常建《题破山寺后禅院》）（2），浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）（3）《次北固山下》一诗中语文

_。”

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