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阅读下面文字，完成下面问题。苏词傅成穆俦①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求语文

物、游猎、感遇、悼亡、壮行、

阅读下面的文字（3小题，9分）苏词傅成穆俦①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“ 语文

、田园风光等，无不摄入笔端，

论说类文阅读（每题3分，共9分）①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的语文

猎、感遇、悼亡、壮行、农村生

阅读下文，完成1—3题苏词苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在此的境域上求新求变，所谓“以诗为词语文

活、田园风光等，无不摄入笔端

阅读下面的文字，完成下列各题。①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。语文

等，无不摄入笔端，“无意不可

在知识时代、信息化社会中，特别是对年轻人来说，网络游戏已成为生活的一部分，是交友、娱乐、求知的手段之一。回答下题。(1)在传统的观念政治

人称之为“网络鸦片”。这种认

苏词①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材语文

可入，无事不可言”（刘熙载《

苏词①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材语文

可入，无事不可言”（刘熙载《

苏词①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活题材语文

可入，无事不可言”（刘熙载《

阅读下面文字，完成问题。苏词傅成穆俦①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求语文

遇、悼亡、壮行、农村生活、田

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