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做硫在氧气中燃烧时，在集气瓶内放入少量水来吸收SO2，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的SO2．围绕如何处理这些SO2的问题，同学们进行了有关探究．提出问题：SO2是形成酸雨的主化学

（SO2不溶于植物油，也不与

做硫在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶内放了少量水来吸收，实验结束后，集气瓶内仍残留一定量的。围绕如何处理这些的问题，同学们进行了相关探究。提出问题是形成酸雨的主要物物理

于植物油也不与其反应），如下

质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义（1）已知m1g镁条放在空气中完全燃烧，生成m2g氧化镁（不考虑其它反应），m1m2其化学方程式为，小西在做该实验时，用夹持镁化学

___．（2）在用白磷探究质

从课本中我们已经知道：两个相互接触的物体，当它们发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力．从实验知道滑动摩擦力的大小既跟物理

一步精确实验表明，滑动摩擦力

某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是（）A．B．C．D 物理

《研究滑动摩擦的实验》（1）如图装置可用来测定木块在木板上滑动是所受到的滑动摩擦力.这种测定摩擦力的原理是什么?（2）在进行上述亮相测试时,应使木块做.运动（3）在上述装置中木物理

动员在空中匀速下降时,所受到

在《探究功与物体速度变化的关系》实验中，下列说法正确的是（）A．小车在橡皮筋的作用下弹出，橡皮筋所做的功可根据公式：W=FL算出．B．进行试验时，必须先平衡摩擦力．C．分析其他

实验数据分析得出结论：w与v

某同学在用如图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验时，忘记平衡小车运动中所受的摩擦力了，其他操作、计算及作图均正确，他最后作出的a-F关系图象可能是（）A 物理

如图所示是某小组在做实验中，由打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，其中x1=7.05cm，x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm，x6=10.26cm，则A点处瞬时速度的其他

/s，小车运动的加速度计算表

某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时得到如图所示的纸带，设0点是计数的起始点，两相邻计数点之间的时间间隔为0.1s，则打计数点2时物体的瞬时速度为v2=m/s，物体的加速度a= 其他

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