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在探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的实验中，小明用同样的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路，实验现象如图所示．请问：（1）A、B串联的目的是．（2）闭合开其他

3）B的钉尖是______极

同学们在学习了电与磁之后，在实验室里探究电与磁的一些实验．（1）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图1所示的电路．①实验中是物理

选填“增加”或“减少”），说

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了如图所示的电路．（1）电磁铁磁性强弱是通过观察来判断．（2）图A、B串联的目的物理

钉的钉尖是______极．若

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了（如图）所示的电路．（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们的电流；当滑动变阻器滑物理

___，电磁铁磁性越强．（2

在“研究电磁铁”的实验中，小明猜想电磁铁的磁性强弱可能跟通过电磁铁电流的大小和线圈的匝数有关，于是他设计了如图所示的电路．（1）把甲、乙两个电磁铁串联，目的是使通过它们其他

的情境可知，______的磁

为判断电源的正负极,晓华同学找来了一个小铁钉,把绝缘导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路中．当闭合开关S,小磁针静止时的指向如图所示．据此判断b端是电源的正极（选填物理

两个截面不同,长度相等的均匀铜棒接在电路中,两端的电压为U2．如图所示,两个截面不同,长度相等的均匀铜棒接在电路中,两端电压为U,则 [BCD ] (A)通过两棒的电流不相等． (B)两棒中的自由电物理

于粗棒内场强E2． (D)细

在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，小雨用如图甲、乙所示的实验装置分别接入同一电路中进行实验，其中A、B、C、D四个透明的容器中密封了等量的空气，橡胶管物理

的多少．（2）甲装置将两电阻

请教一道关于滑动变阻器以及灯泡功率的初中物理问题【例4】如图14所示电路中滑动变阻器触头P放在正中,闭合电键K以后,A、B、C三只灯的亮度相同,若将触头P向下移动,则三个灯的亮度：（物理

分析电路（一）、例4请详细具

如图所示电路中，滑动变阻器R的最在阻值为100欧姆，负载电阻R′的阻值为100欧姆，AB间电压为10伏特，保持不变，当滑动头P左右移动时，R′两端的电压范围应是______；若C点导线折断，则R′ 物理

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