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梁启超曾指出:“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的()A、科学
历史
变法之法,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制作者提出的“变官制”的含义是()A.学习西方的先进技术,“中体西用”B.学
历史
改革科举制,为国家选拔人才
梁启超在《变法通义》中指出:“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的A
历史
梁启超在《变法通议》中指出:“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习西方的[
历史
(1)高中课程中,在各个领域我们学习许多知识.在语言与文学领域,学习语文和外语;在数学领域学习数学;在人文与社会领域,学习思想政治、历史和地理;在科学领域,学习物理、化
其他
育等.试设计一个学习知识结构
下列句子没有语病的一项是()A.考试委员会鉴于该学生在中学已经修业期满,为使他能学习法学,决定发给文凭准其毕业,希望他能发挥自己的才能,切忌辜负厚望。B.他
语文
读个性与修养不断搜寻而发现的
下列对学习动机认识正确的是()①学习动机是推动我们努力学习的动力②与内在的学习动机相比,外在的学习动机更能促使我们积极主动学习③学习动机不强,有可能会产生厌学情绪
政治
期望有一个暑期英语计划英语基础较好,自己在背cet4的单词.已经背的差不多了.在自学新概念三和口译.有进行一些盲听练习.高中语法已经学完.希望切实可行的计划.
英语
老师提倡同学们在假期学习英语日常用语,并向它们推荐了一本英语图书.甲同学计划前10天每天学习2句,以后每天学习3句,在开学前正好学完.而乙同学计划前10天每天学习3句,以后每天
其他
阅读下面的文字,完成问题。学习型社会是以学习求发展、全民学习和终身学习的社会。这一概念的雏形是由美国学者赫钦斯提出的。1968年他在《学习化社会》一书中提出的学习化社会理想
语文
取向的批判性回应。1972年
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