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某校高中学生在学习了地球公转的知识后，提出应针对冬夏季节昼夜长短不同，适当调整不同城市路灯亮灯时段，以节省电费，如表是他们提出的有关广州，上海，北京，哈尔滨四个城市冬语文

B列

课题式学习是研究性学习的一种基本方式，其学习模式为某化学兴趣小组在学习了电解质的有关知识后，老师提出了一个“电解质水溶液导电能力的强弱的影响因素”的课题。化学

49 g·cm -3 的乙酸

用电流表测电流时，小强同学接入电路的是0-0.6A的量程，却在0-3A的量程中读成2.4A，则实际测得的电流应是A．小强同学在物理课上学习了电阻箱知识后，知道如图的电阻箱示数为Ω 其他

小明自从学习了电学知识后，很是留心观察家里的用电器，他发现一些用电器在工作时有某些部件在转动，如电风扇、洗衣机、电吹风、换气扇、微波炉等．他仔细查阅这些用电器的说明书其他

科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。在学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H＋和Cl－，氯化钠能电离产生Na＋化学

验方案。请回答：

(综合应用题)小兰在学习了串联电路和并联电路的知识后，想在自己的房间里和妈妈的房间里安装呼应器，当小兰在自己房间按下开关时，则妈妈房间里红灯亮且音乐电铃播出乐曲“世物理

小兰经过仔细考虑后，她准备了

(综合应用题)小兰在学习了串联电路和并联电路的知识后，想在自己的房间里和妈妈的房间里安装呼应器．当小兰在自己房间按下开关时，则妈妈房间里红灯亮且音乐电铃播出乐曲“世物理

小兰经过仔细考虑后，她准备了

（2014•黄冈模拟）小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带开关指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图物理

），S为单刀双掷开关、R为限

小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带开关指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图所示，其中L为白炽物理

流电阻．图中能够满足要求的电

（2013•内江）小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个开关有指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图所示物理

、S为单刀双掷开关、R为限流

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