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小明从小非常喜欢吃土豆（马铃薯），他在学完初中生物学知识后，决定对马铃薯的生长发育及营养成分进行探究．他取了10块大小一样的土豆，分成两组埋入甲、乙两个较大的花盆中，给语文

量水20℃全部萌发乙5块干燥

有两个课外学习兴趣小组在学完三角形后到课外实践他们分别测量两块不同的三角形的面积但受到的数据相同三角形ABC中AB=13cmAC=20cm请帮忙求出三角形ABC的面积答案有两种,66平方厘米和126平数学

小刚是个爱动脑的学生，课余时间喜欢做小实验．在学完“植物的生殖和发育”后，他做了一个探究实验，探究马铃薯的无性繁殖：①他将两个大马铃薯切成许多小块，②然后取来两个语文

是他将马铃薯块又取出比较，惊

在学完《我与父母交朋友》这一课后，思想品德老师布置了一项任务，即请每位同学仔细观察一周内父母对自己说的最多的十句话记录下来，并尝试分析他们话中的“源于爱”的初衷。一政治

出正确的做法。假如你是该组成

在学完有关密度的知识后，大宇用天平、量筒和烧杯测量食用油的密度，如图表示了他的主要操作过程．(1)由图可知，大宇所测食用油的密度为kg/m3．(2)几位同学对他的物理

量结果比真实值偏大 B．

某学生在学完《太平天国运动》后，做诗一首：太平不太平，权断手足情。天国岂天国，强弩履薄冰。其中“权断手足情”指的是（）A．天京变乱B．北伐西征C．金田起义D．历史

某学生在学完《太平天国运动》后，做诗一首：太平不太平，权断手足情，天国岂天国，强弩履薄冰。其中“权断手足情”的原因是（）①领导者腐朽历史

与洪秀全政见的不同

小云同学在学完世界古代文明史后，认识到（）A.种姓制度维护了奴隶主的利益B.战争是传播文化的最有效途径C.罗马被视为现代民主政治的源头D.希腊文明发源于大河流域历史

某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是（）A.古希腊文明发源于大河流域B.种姓制度维护了奴隶主的利益C.古罗马被视为现代民主政治的源头D.战争历史

在学完摩擦起电后，同学们用毛皮摩擦的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫塑料小球，观察到多种不同的现象．请你假定泡沫塑料小球的带电情况，描述可能观察到的情况，并解释出现这种现象的原其他

：______；可能的现象：

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