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现有两组实验小组的同学参与“测定空气中氧气的体积分数”实验．（1）甲组同学采用课本实验装置（图2），他们先用图1的组合装置在空气中点燃红磷，然后慢慢地将燃烧匙从上到下插入化学

，等广口瓶冷却后，打开止水夹

数学上一般用f(x)来表示关于x的函数,若存在x∈R,使f(x)=x则称x为f(x)的不动点.已知函数f(x)=ax^2+(b+1)x+(b-1)1）当a=1,b=2时,求函数f(x)的不动点2）若对任意实数b,函数恒有两个相异的不动点,求a的取值数学

弱Y=f(x）的图像上A.B

某生物兴趣小组用新配制的体积分数3%的过氧化氢溶液做探究实验，比较过氧化氢在不同条件下分解的快慢，了解过氧化氢酶的作用和意义．实验设计及相关结果如图．回答下列问题：（1）语文

产气泡速率快，其中___（填

在实数范围内把下列式子因式分解①x²+2x-1②-2x²+3x+1③x²+4xy-4y²④（x²-2x）²-7（x²-2x）+12⑤a²-2ab+b²-c²能做多少做多少~ 数学

某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验测得相关数据如下图所示：（1）二氧化锰在反应中的作用是．（2）计算该过氧化氢溶液中溶质质量分数（化学

实验室里用68g溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下完全分解，可制得氧气多少克？制得的氧气的体积是多少L？（已知氧气在标准状况下的密度是1.429g/L）化学

初二上册的实数题1.求下列各式的值：（3√16）3立方,那个第一个3是在根号里面,就是立方根的那个2.下面哪些是有理数哪些是无理数?3√2（立方根）1/4√7π（派）-5/2√2√20/3-√5-3√8(立方根数学

1.a的立方+b的立方2.a的立方-b的立方3.在实数范围内对x的平方+x-1进行因式分解数学

（1）解方程组：（2）编一道应用题，使得其中的未知数满足（1）中的方程组．当然，在编拟应用题时，你可以根据实际背景适当改变上面方程中的数据但不能改变方程的形式．数学

在实数、、、、1.414、π中，有理数有个．其他

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