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同学们在教室内听不到老师讲课的回声,这是因为()A.老师讲课的声音响度太小B.教室内不能发出声音C.回声和原声到达人耳的时间差小于0.1sD.以上说法均不正确
物理
现在教小学语文拼音感觉跟以前不一样了比如“爸”字,我们以前读(音译)——波啊(一声)爸(四声),现在的老师都读——波啊(四声)爸(四声),区别就在于中间那个读音,想问下到底
语文
苦寻小学语文教育专家,解决拼音书写问题如题使用的是人教版语文课本,在课本里拼音a在四线格里的写法和印刷体一样,没带小尾巴,就是个半圆加一竖.那到底现行的拼音手写体应该怎样写
语文
英语从小学到初三的所有有关"食物和饮料"的单词(包括单词的中文以及音标)例:(1)rice[raɪs]米饭(2)meat[miːt]肉(3)fish[fɪʃ]鱼肉注意:要在新版的教科书里的,我是2013
其他
(2009•朝阳)上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过传播;正在静心思考的小娟忙用手捂住
物理
上自习课时,调皮的小明在教室走廊模仿周杰伦的声音放声歌唱,从声音的特性来看,他主要模仿了声音的(选填“音调、响度、或音色”);教室里的同学都听到了歌声,正在静心思考
物理
,是在___控制了噪声.
初二(4)班某同学在调查自习课教室内的噪声情况时记录如下:时间:11年9月20日17:10,地点:初二(4)教室(a)大多数同学在做课外作业(b)小明等几位同学在收听手机播放的音
物理
(1)根据该记录,对于小明同
上自习课时,调皮的小明在教室的后排座位上轻声唱起了歌,发声时他手摸喉头,感觉到喉头在;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过传播;正在静心思考的小娟忙用手捂住
物理
上自习课时,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到喉头在;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过传播;正在静心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她认为小
物理
清洗,说明超声波具有____
家教,单词拼写老出错,怎么办?最近在做家教,是一个小学五年级的男孩子.每次上课的时候,我都有给他听写、练习、朗读等,反复.但他在单词方面还是老出错.小学的英语,教他音标,又太难;不
英语
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