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富集培养是微生物学中最强有力的技术手段之一,主要是指利用不同微生物间生命活动的特点不同,仅适应该条件的微生物生长旺盛,从而使其在群落中的数量大大增加,人们能够更容易地
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进行选择,如温度、pH、紫外
(2014•松江区二模)如图是利用法进行微生物接种,把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面.进行细菌纯化培养过程中,经过培养之后,可以观察到在(填图中编号)区域出现
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体培养基上,要使其正常生长必
选择培养是微生物学中最强有力的技术手段之一.主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同,制定环境条件,使仅适应该条件的微生物旺盛生长,从而使其在群落中的数量大大增加,
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物及综合多个方面进行选择,如
某生物兴趣小组分离提纯葡萄皮上的野生酵母菌时,选取了从自然界中采集到的葡萄,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中进行培养.请回答下列问题:(1)在培养基配制
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功分离出某品种的酵母菌后,用
牛、山羊等反刍动物的瘤胃中生活着多种厌氧微生物.为了分离出高效的纤维素分解菌,科学家从牛瘤胃中获取内容物,经过选择培养后,接种在鉴别培养基上初筛分离得到5个菌株,观察结
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0.3 1.3
培养是微生物学中最强有力的技术手段之一.主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同,制定环境条件使仅适应该条件的微生物旺盛生长,从而使其在群落中的数量大大增加,人们能
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合多个方面进行选择,如温度、
富集培养的微生物学中的最强有力的技术手段之一.主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同,制定环境条件,是仅适应该条件的微生物旺盛生长,从而使其在群落中的数量大大增加
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生物及综合多个方面进行选择,
分析下列有关微生物的实验,回答问题并完善实验方案.某小组同学设计关于“验证细菌分布的广泛性”实验.(1)配制固体完全培养基,将培养基分装在5组培养皿中,进行高压灭菌.在
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纸张接触培养基约10秒第3组
(2009•普陀区一模)微生物需要的营养物质包括碳源、氮源、生长因子、水和无机盐,据此可以在培养基中控制某种化学物质的有无、来分离筛选微生物.如加入过量的氯化钠可以抑制多种
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硝化细菌、金黄色葡萄球菌、酵
空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降.某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况.实验步骤如下:①配制培养基(成
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分别放置在教室不同高度的位置
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