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修改病句敬爱的李老师,我们就要分别了,在这离别的日子里,我看到了友谊的可贵.想想六年来在一起的老师和学生的生活,心中涌起了汹涌澎湃的感情.千言万语并作一句话,感谢母校、老师、祝语文

对《再别康桥》,下列说法不正确的是A.全诗以离开康桥的感情起伏为线索,抒发了对康桥的依依惜别的深情.B.第一节写久违的学子作别母校的万千离愁；第二节至第六节描写诗人在在康河里泛语文

层新的意境,最后一节以两个“

诵读欣赏有表情地朗读下面的一篇文章，要结合文后的思考题，读出作者蕴含在作品中的感情。一只贝贾平凹一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是语文

的上头。有一次，他们被送到海

感情是要表达还是深藏？谁能告诉我，以为现在不会考虑爱情，只会专心向学，可是我却自欺欺人，为什么爱一个人会这么痛苦，我要的只是想要好好学习，可是现在见不到他会心里空空的其他

他的态度，谁能告诉我，是假装

为什么语文阅读题做过的文章在我心里总失掉韵味?有几篇我挺喜欢的小说和散文,默默看了很多遍,好像有一个叫八重樱下吧后来在阅读里出题了,复杂的情感全成了“怀念”一类,郁闷.然后我其他

下列各句没有语病的一项是（）A.我们也有厚重的诗，给情感、思恋和典故压得腰弯背断。B.实在，虽然我们埋葬了别里科夫，由于这种装在套子里的人，语文

D.发展没有终点，实践不会

济南的冬天课文中多处运用了你认得修辞手法.拟人,就是把物当做人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情如“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你语文

,有山有水,全在天底下晒着阳

我需要一个英文单词,描述一种感觉：像树叶随风空中飘落,像人从飞机上跳伞在空中飘浮.我需要表达自由，放松，忘记自我的那种感情在里面英语

欢乐颂表达诗人什么的思想感情是：欢乐女神圣洁美丽灿烂光芒照大地我们心中充满热情来到你的圣殿里你的力量能使人们消除一切分歧在你光辉照耀下面人们团结成兄弟你的力量能使语文

28我的舞台课文写了一个什么样的故事?我的舞台分别在哪里?作者对舞台有着什么样的感情?请用相关句子从课文的哪些地方感受到“舞台对我有着神奇的吸引力”从文中找出找相关段落理解? 语文

毅力.”

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