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下面每组中的两条直线，是互相垂直的，在图下括号里打“√”．（判断对错）其他

把下列句子排列成一段通顺的话,序号写在括号里.（）一个小时过去了,他站起身,把侍者叫来,让侍者给他结账.（）有一天,贝多芬肚子饿了,打算到饭店吃饭.（）走进饭店,刚坐下,他互让相处语文

.（）侍者好奇的望着贝多芬,

是比喻句的在括号里打“√”，不是的打“×”。白杨树像卫士一样挺立在路旁。()有的狮子低着头，好像专心听桥下的流水声。()这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀语文

( )

按意思在“问”字前的括号里填空,每空填一字.（）问—征求意见或打听.（）（按意思在“问”字前的括号里填空,每空填一字.（）问—征求意见或打听.（）（）（）问—乐于向人学习, 语文

在打比方的句子后面的括号里画“√”.（1）她那水晶般的蓝眼睛,多像清澈的泉水（）（2）他长得像他的爸爸（）（3）老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵（）（4）我好像在哪儿遇见过语文

名著阅读:根据阅读印象,写出选段中打括号的“他”.⑴我们俩更亲近了.我随时都可以到他那里去,坐在盛满破烂的箱子上,毫不受阻挡地观察他熔铅,烧铜,把铁片烧红,用小锤子在砧子上捶打… 其他

下这口宝刀,从来跟着洒家,如

名著阅读:根据阅读印象,写出选段中打括号的“他”.⑴我们俩更亲近了.我随时都可以到他那里去,坐在盛满破烂的箱子上,毫不受阻挡地观察他熔铅,烧铜,把铁片烧红,用小锤子在砧子上捶打… 语文

下这口宝刀,从来跟着洒家,如

把下列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号写在括号里（）我在窗口等着,等待着春天的使者,这幸福的使者.（）我连忙把窗户打开,这一对小客人,却又忽然不见了.（）吃完了,它们在窗语文

于回来了,衔着泥草,忙忙碌碌

默读下列句子,选出没有语病的一句,在括号里打“对”,错的纠正过来!）1老师在平凡的教学岗上作出了不平凡的贡献.（）2大兴安岭的夏天,简直是一片绿色的海洋.（）3读了这本书,我了解了语文

连句成段，把序号写在括号里连句成段，把序号写在括号里（）一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在了香案上，庙宇烧着了。（）不语文

座庙宇里，他非常勤快，经常下

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