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某实验小组用如图甲所示的装置“探究加速度与力、质量的关系”，回答下列问题：（1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是A．将不带滑轮的木板一端适当垫高，使物理

C．将不带滑轮的木板一端适当

在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是（）A.将不带滑轮的木板一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动B. 物理

垫高，在不挂钩码的情况下使小

“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣．他们设计了如图所示的实验探究方案，图11（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几其他

，用手指不论轻压还是重压橡皮

科学家经过实验，发现在α粒子（氦核），p（质子）及n（中子）这3种粒子中，中子的穿透能力最强，质子次之，α粒子最弱．某同学对影响粒子穿透能力的因素提出了如下假设，不合理的假物理

能力一定与粒子所带电荷量有关

如图所示，在探究影响导体电阻大小因素的实验中，导线a、b、c粗细相同，d的粗细是它们的二倍；a、b、d长度相同．小云利用这些器材进行下列探究：（1）该实验是通过观察间接比较导物理

否有关；（3）将电阻丝a、d

大家觉得影响英语听力的因素有哪些呢?干扰英语听力的因素举几个例子就行最近在写一篇关于影响英语听力的干扰因素分析。我想整合大家的想法，写篇有事实依据的论文，希望大家支持语文

牛尚锋提问题：摩擦力的影响因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度.自行车轮胎充满气时骑着非常轻便,当气不足时骑着非常费力.压力大小和接触面的粗糙程度没有变化,只是接触面积发物理

当拉着木块做加速运动时滑动摩擦力的大小（不变变大变小）摩擦力的影响因素与压力和粗糙程度有关当拉着木块加速运动,摩擦力是不变的吗物理

以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”的实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇．静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．下表是全班八个小组实验结果：组数语文

明亮处（只） 2

以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案：在实验装置中央放入10只鼠妇，静置5分钟后，统计明亮和阴暗处的鼠妇数量．下表是全班八个小组实验结果：组数语文

明亮处（只） 2 3

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