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X常温下是一种无色液体，极易水解，遇潮湿空气会产生白雾．实验室制备X可用A、C两种气体发生化合反应制得，物质转化过程如图：为探究X的组成，取13.5gX与足量水完全反应，在生成物中化学

沉淀2.33g．请回答：（1

在“探究水的沸腾特点”活动中，小明组装好实验装置，并进行了实验，现请你帮助小明完成下列实验中的一些内容：（1）请你告诉小明他应采用图3所示的方法点燃酒精灯；完成实验其他

，造成这种现象的原因可能是：

（2011•成都）某小组用20mL一次性注射器吸取10mL某碳酸型饮料并用胶头封闭注射器针孔，分别进行了如右图实验．下列分析不合理的是（）A．该实验用于探究压强对气体在水中溶解度的化学

增大，气体在水中的溶解度减小

实验中学的实验小组在探究维生素C水溶液的性质时，不慎误把维C泡腾片（保健品．主要成分如图所示）当做维生素C片放入了水中，结果发现有大量气泡产生，于是引起了该小组同学的探究化学

2 中的一种或几种．小

在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，小岛间用两根等长的小木条连接起来，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中语文

”和A、B岛间的“桥”的粗细

为验证水的组成元素及探究水在电极端所发生的变化，兴趣小组用如图1，图2所示装置（夹持仪器省略）进行实验：Ⅰ．验证水的组成元素步骤一：向长颈漏斗中加水至充满管a和管b．关闭活化学

的目的是___，（2）通电一

固态化合物A由两种短周期元素组成，可与水发生复分解反应，甲组同学用下图装置（夹持装置略）对其进行探究实验．（1）仪器B的名称是，其在该实验中有两个作用：一是加注液态反应化学

___；②Ⅳ发生反应的化学方

下面是某生物实验小组，在探究番茄是生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C的实验方案，请你根据要求帮助他们完成探究实验。背景资料：新鲜的水果和蔬菜中含丰富的语文

容易遭到破坏。提出问

探究点：在光的折射现象中，遵循什么规律？请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验：用“全反射演示器”让光从空气斜射入水中，并改变入射角，再做几次。同时讨论下列几个问物理

(3)当光从空气斜射入水中时

探究物质的组成：（1）对木条组成的探究：实验操作实验现象实验结论方法提炼点燃木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯一会儿烧杯内壁有水雾产生．木条中一定含有化学

b、本实验是根据

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